第16课　动物面具（教案）苏少版美术三年级下册.docx

第16课动物面具（教案）苏少版美术三年级下册

一、教学目标

1.让学生了解动物面具的特点，掌握制作动物面具的基本方法。

2.培养学生动手操作能力和创新意识。

3.增进学生对动物的了解，提高他们的环保意识。

二、教学内容

1.动物面具的特点及制作方法。

2.制作动物面具所需的材料与工具。

3.动物面具的制作步骤及注意事项。

三、教学重点与难点

1.教学重点：动物面具的制作方法及步骤。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出独具特色的动物面具。

四、教具与学具准备

1.教具：动物面具样品、课件、制作动物面具所需的材料与工具。

2.学具：剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、废旧物品等。

五、教学过程

1.导入：展示动物面具样品，引发学生兴趣。

2.新课内容：讲解动物面具的特点、制作方法及步骤。

3.实践操作：学生分组，根据所学内容制作动物面具。

4.成果展示：学生展示自己制作的动物面具，互相评价。

六、板书设计

1.第16课动物面具

2.课题内容：动物面具的特点、制作方法及步骤

3.重点提示：创意发挥、制作技巧

4.难点提示：动物面具的细节处理

七、作业设计

1.制作一个自己喜欢的动物面具。

2.收集关于动物面具的资料，了解其文化背景。

八、课后反思

1.学生对动物面具的制作方法掌握程度如何？

2.教学过程中是否充分激发了学生的创意？

3.如何改进教学，提高学生的动手能力和创新意识？

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从理论学习到实践操作的整个学习过程，是教学活动的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的学习效果。

教学过程详细补充和说明

1.导入

目的：引发学生兴趣，激发学习动机。

方法：展示各种动物面具样品，通过视觉冲击吸引学生的注意力。

时间：约5分钟。

活动：

教师展示不同风格和材质的动物面具，简要介绍其特点和来源。

提问学生是否曾经见过或使用过动物面具，分享他们的经历。

2.新课内容

目的：传授动物面具的制作知识，让学生理解制作过程和技巧。

方法：结合课件和实物演示，讲解动物面具的特点、制作方法及步骤。

时间：约15分钟。

活动：

介绍动物面具的历史和文化背景，强调其在不同文化中的意义。

展示制作动物面具所需的材料和工具，讲解每种材料的特点和适用场景。

演示动物面具的制作步骤，包括设计草图、剪裁、粘贴、装饰等。

3.实践操作

目的：培养学生的动手能力和创新精神，通过实践加深对制作技巧的理解。

方法：分组合作，学生根据所学内容制作动物面具。

时间：约30分钟。

活动：

学生分组，每组选择一个动物作为制作对象。

每组根据所选动物的特点，讨论并设计面具的样式。

学生按照制作步骤，亲自动手制作动物面具，教师巡回指导。

鼓励学生发挥创意，使用废旧物品进行装饰，体现环保理念。

4.成果展示

目的：增强学生的自信心和表达能力，提供互相学习的机会。

方法：学生展示自己制作的动物面具，进行互相评价。

时间：约10分钟。

活动：

每组选出一名代表，介绍他们制作的动物面具，包括设计理念、制作过程遇到的挑战等。

目的：巩固所学知识，强调制作动物面具的要点。

时间：约5分钟。

活动：

教师回顾本节课的重点内容，强调动物面具的制作要点和注意事项。

提醒学生课后继续探索动物面具的制作，鼓励他们尝试不同的设计和方法。

6.板书设计

目的：通过板书强化学生对课程重点的视觉记忆，提供清晰的知识结构。

方法：使用图表、关键词和简短句子来概括课程内容。

时间：约5分钟。

活动：

在黑板上画出动物面具的轮廓图，旁边列出制作面具的主要步骤。

用不同颜色的粉笔标注每个步骤的关键点，如“设计草图”、“剪裁材料”、“粘贴装饰”等。

在板书下方列出学生在制作过程中可能遇到的问题和解决方法。

7.作业设计

目的：巩固课堂所学，激发学生的自主学习兴趣。

方法：设计开放性和创造性作业，鼓励学生独立思考和动手实践。

时间：课后完成。

活动：

要求学生根据课堂所学，独立制作一个自己喜欢的动物面具。

鼓励学生发挥创意，使用家里的废旧物品作为制作材料，培养环保意识。

让学生收集关于动物面具的资料，了解不同文化中动物面具的象征意义，扩展文化视野。

8.课后反思

目的：教师评估教学效果，为后续教学提供改进方向。

方法：通过观察、学生作品分析和反馈信息进行反思。

时间：课后进行。

活动：

教师回顾整个教学过程，评估学生的参与度和兴趣水平。

分析学生制作的面具作品，了解他们对面具制作技