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第16课动物面具(教案)苏少版美术三年级下册
一、教学目标
1.让学生了解动物面具的特点,掌握制作动物面具的基本方法。
2.培养学生动手操作能力和创新意识。
3.增进学生对动物的了解,提高他们的环保意识。
二、教学内容
1.动物面具的特点及制作方法。
2.制作动物面具所需的材料与工具。
3.动物面具的制作步骤及注意事项。
三、教学重点与难点
1.教学重点:动物面具的制作方法及步骤。
2.教学难点:如何引导学生发挥创意,制作出独具特色的动物面具。
四、教具与学具准备
1.教具:动物面具样品、课件、制作动物面具所需的材料与工具。
2.学具:剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、废旧物品等。
五、教学过程
1.导入:展示动物面具样品,引发学生兴趣。
2.新课内容:讲解动物面具的特点、制作方法及步骤。
3.实践操作:学生分组,根据所学内容制作动物面具。
4.成果展示:学生展示自己制作的动物面具,互相评价。
六、板书设计
1.第16课动物面具
2.课题内容:动物面具的特点、制作方法及步骤
3.重点提示:创意发挥、制作技巧
4.难点提示:动物面具的细节处理
七、作业设计
1.制作一个自己喜欢的动物面具。
2.收集关于动物面具的资料,了解其文化背景。
八、课后反思
1.学生对动物面具的制作方法掌握程度如何?
2.教学过程中是否充分激发了学生的创意?
3.如何改进教学,提高学生的动手能力和创新意识?
重点关注的细节是“教学过程”,因为这个部分涵盖了学生从理论学习到实践操作的整个学习过程,是教学活动的核心部分,直接关系到教学目标能否实现,以及学生的学习效果。
教学过程详细补充和说明
1.导入
目的:引发学生兴趣,激发学习动机。
方法:展示各种动物面具样品,通过视觉冲击吸引学生的注意力。
时间:约5分钟。
活动:
教师展示不同风格和材质的动物面具,简要介绍其特点和来源。
提问学生是否曾经见过或使用过动物面具,分享他们的经历。
2.新课内容
目的:传授动物面具的制作知识,让学生理解制作过程和技巧。
方法:结合课件和实物演示,讲解动物面具的特点、制作方法及步骤。
时间:约15分钟。
活动:
介绍动物面具的历史和文化背景,强调其在不同文化中的意义。
展示制作动物面具所需的材料和工具,讲解每种材料的特点和适用场景。
演示动物面具的制作步骤,包括设计草图、剪裁、粘贴、装饰等。
3.实践操作
目的:培养学生的动手能力和创新精神,通过实践加深对制作技巧的理解。
方法:分组合作,学生根据所学内容制作动物面具。
时间:约30分钟。
活动:
学生分组,每组选择一个动物作为制作对象。
每组根据所选动物的特点,讨论并设计面具的样式。
学生按照制作步骤,亲自动手制作动物面具,教师巡回指导。
鼓励学生发挥创意,使用废旧物品进行装饰,体现环保理念。
4.成果展示
目的:增强学生的自信心和表达能力,提供互相学习的机会。
方法:学生展示自己制作的动物面具,进行互相评价。
时间:约10分钟。
活动:
每组选出一名代表,介绍他们制作的动物面具,包括设计理念、制作过程遇到的挑战等。
目的:巩固所学知识,强调制作动物面具的要点。
时间:约5分钟。
活动:
教师回顾本节课的重点内容,强调动物面具的制作要点和注意事项。
提醒学生课后继续探索动物面具的制作,鼓励他们尝试不同的设计和方法。
6.板书设计
目的:通过板书强化学生对课程重点的视觉记忆,提供清晰的知识结构。
方法:使用图表、关键词和简短句子来概括课程内容。
时间:约5分钟。
活动:
在黑板上画出动物面具的轮廓图,旁边列出制作面具的主要步骤。
用不同颜色的粉笔标注每个步骤的关键点,如“设计草图”、“剪裁材料”、“粘贴装饰”等。
在板书下方列出学生在制作过程中可能遇到的问题和解决方法。
7.作业设计
目的:巩固课堂所学,激发学生的自主学习兴趣。
方法:设计开放性和创造性作业,鼓励学生独立思考和动手实践。
时间:课后完成。
活动:
要求学生根据课堂所学,独立制作一个自己喜欢的动物面具。
鼓励学生发挥创意,使用家里的废旧物品作为制作材料,培养环保意识。
让学生收集关于动物面具的资料,了解不同文化中动物面具的象征意义,扩展文化视野。
8.课后反思
目的:教师评估教学效果,为后续教学提供改进方向。
方法:通过观察、学生作品分析和反馈信息进行反思。
时间:课后进行。
活动:
教师回顾整个教学过程,评估学生的参与度和兴趣水平。
分析学生制作的面具作品,了解他们对面具制作技
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