部编版语文二年级上册语文园地八 教案.docx

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）

教学目标

1.知识与技能：学生能够观察并描述图片内容，运用所学词汇编写简单的故事。

2.过程与方法：通过看图写话，培养学生观察力、想象力和语言表达能力。

3.情感态度价值观：培养学生对写作的兴趣，理解故事背后的道理。

教学内容

图片内容分析：《贪玩的小老鼠》系列图片。

写话指导：如何根据图片内容编写故事。

词汇与句型运用：二年级上册所学词汇和句型。

教学重点与难点

重点：观察图片细节，运用所学词汇编写故事。

难点：句子的连贯性和逻辑性，情感表达。

教具与学具准备

图片：《贪玩的小老鼠》系列。

黑板和粉笔。

学生练习本。

教学过程

1.图片导入：展示《贪玩的小老鼠》系列图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.写话指导：讲解如何根据图片内容编写故事，强调观察细节和情感表达。

3.小组讨论：学生分小组，根据图片内容讨论并编写故事。

4.故事分享：每组选代表分享编写的故事，其他学生给予反馈。

板书设计

图片展示区：展示《贪玩的小老鼠》系列图片。

写作指导区：列出写作要点和注意事项。

词汇与句型区：展示二年级上册所学相关词汇和句型。

作业设计

编写《贪玩的小老鼠》故事续集。

家长签字，鼓励家长参与孩子的写作过程。

课后反思

教师反思教学过程中的效果，针对学生的表现调整教学方法。

学生反思自己的写作过程，提出改进意见。

此教案设计旨在通过观察和描述图片，激发学生的想象力和创造力，同时巩固和运用所学语文知识。通过小组合作和故事分享，培养学生的团队协作能力和表达能力。作业和课后反思的设计旨在加强家校合作，同时鼓励学生自我反思和持续进步。

教学过程详细说明

1.图片导入

活动目的：激发学生兴趣，引导学生观察和描述图片内容。

操作步骤：

1.展示《贪玩的小老鼠》系列图片，确保每位学生都能清晰看到。

2.提问：“你们看到了什么？这只小老鼠在做什么？”鼓励学生用完整的句子回答。

3.引导学生关注图片的细节，如小老鼠的表情、动作和环境背景。

2.写话指导

活动目的：教授学生如何根据图片内容编写故事，强调观察细节和情感表达。

操作步骤：

1.讲解写作要点，如故事的开始、发展、高潮和结局。

2.强调使用二年级上册所学的词汇和句型。

3.示范如何编写一个简单的故事，让学生跟随示范进行练习。

3.小组讨论

活动目的：培养学生的合作能力和创造力。

操作步骤：

1.将学生分成小组，每组34人。

2.每组选择一张《贪玩的小老鼠》的图片，根据图片内容讨论并编写故事。

3.教师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。

4.故事分享

活动目的：培养学生的表达能力和倾听能力。

操作步骤：

1.每组选一名代表分享编写的故事。

2.其他学生认真倾听，并在分享结束后给予反馈和建议。

3.教师对每个故事进行点评，鼓励学生的创意和努力。

活动目的：巩固学习成果，引导学生进行自我反思。

操作步骤：

2.鼓励学生分享自己在活动中的收获和感受。

3.提醒学生完成课后作业，鼓励家长参与孩子的写作过程。

通过这样的教学过程设计，教师能够有效地引导学生观察、思考和创作，同时培养他们的合作能力和表达能力。每个环节都有明确的目的和操作步骤，确保教学活动有序进行，提高教学效果。

教学过程详细说明（续）

6.板书设计

活动目的：通过视觉辅助，强化学生对关键信息的记忆。

操作步骤：

1.在黑板的不同区域划分出图片展示区、写作指导区和词汇与句型区。

2.在图片展示区贴上《贪玩的小老鼠》的图片，确保学生能清楚地看到。

3.在写作指导区列出编写故事的步骤和要点。

4.在词汇与句型区展示和解释本节课将使用的重点词汇和句型。

5.在教学过程中适时指向黑板上的相应区域，以提醒学生注意。

7.作业设计

活动目的：巩固课堂所学，鼓励学生在家继续练习写作。

操作步骤：

1.布置编写《贪玩的小老鼠》故事续集的作业，鼓励学生发挥想象力。

3.要求学生将作业写在练习本上，并鼓励家长签字，以促进家校沟通。

8.课后反思

活动目的：教师和学生共同反思教学和学习过程，以促进持续改进。

操作步骤：

1.教师在课后填写教学日志，记录教学过程中的观察和感受，评估教学效果。

2.鼓励学生在下一节课开始时分享他们的作业和写作体验