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高三高考科目复习计划策略（7篇）

高三高考科目复习计划策略篇1

一指导思想

在全面推行素质教育的背景下，努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重要

任务。通过复习，让学生在数学学习过程中，更好地学会从事社会主义现代化建

设和进一步学习所必需的数学基础知识，从而培养学生思维能力，激发学生学习

数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。老师要不断了解新的信息，更新观念，

探求新的教学模式，加强教改力度，准确把握课程标准和考试说明的各项基本要

求，立足基本知识基本技能基本思想和基本方法教学，针对学生实际，指导学法，

着力培养学生的创新能力和运用数学的意识和能力。

二目标要求

培养学生分析问题解决问题的能力;使学生养成思考严谨分析条理解答正确书

写规范的良好习惯;力争2023年高考中，我校数学科取得优异的成绩。

三具体计划

(1)总体要求

第一轮复习是整个数学复习的基础工程，复习的最主要阶段，直接对复习的质

量起制约作用。其主要任务是在老师的指导下，让学生自己对基础知识基本技能

进行梳理，使之达到系统化结构化完整化;在老师的组织下通过对基础题的系统

训练和规范训练，使学生准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个

知识点所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性通法。第一轮复习

一定要做到细而实，统筹计划，切不可因轻重不分而出现前紧后松，前松后紧的

现象，也不可因赶进度而出现点到为止，草草了事的现象，只有真正实现低起点

小坡度严要求，真正改变教师一包到底，实施学生自主学习，才能真正达到夯实

双基的目的。复习的原则是抓纲务本夯实三基全面复习单元过关。以单元为主，

加强对基本知识基本技能基本方法能力培养的落实，做到广度上不留死角，全面

系统地掌握高中数学知识的概念定理公式法则，并形成记忆和技能。

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(2)要解决的问题

①对于课本上的定义定理公式都要熟透于心，理解它的本质变化与应用，使学

生对每个知识点掌握到位，对数学概念的内涵和外延公式定理的适用范围有本质

透彻的理解。

②对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形拓展，还应当

注意它的应用。

③知识网络的形成，解题小结论的提练，一些解题漏洞的防范，解题思考方式

的总结。

(3)推进模式

为了保证有更好的教学效果，这一轮复习我们将以本校印发的复习资料为主，

及时穿插补充讲义为辅。毎一节内容用两课时，第一课时，在学生预习的基础上，

进一步对知识点考点进行复习强调，讲解典型例;第二课时，进行作业讲评及数

学思想方法解题规律知识结构的总结。每一单元知识复习结束后都要进行滚动式

单元测评，针对测评中发现的问题再以讲义的形式补充训练，确保二次过关。

(4)要注意的问题

①重视三基的作用，强调通性通法，淡化特殊技巧：纵观近几年高考试题，所

选用的解决问题的方法和手段，更加强调要源于基本知识，强调运用具有较强的

普遍适用的方法，去解决看上去困难或新颖的问题，不赞赏用特殊巧妙解决问题，

不提倡用大部份学生不熟悉的课外知识，作为解决问题的出发点和工具。强调老

师学生在平时的复习和练习中，深刻理解数学基本概念的实质，从多个不同侧面，

深入体会数学的基本方法，抓住基本解题方法的每个步骤和要点，万变不离其宗

熟能生巧，坚信用课本上学到的最基本的方法，可以解决一大批难题。

②总复习时间紧内容多任务重，教学中应充分重视，以理解为主，辅之于科学

的记忆，不贪多求快，机械重复，盲目盲从，要求真正了解学生复习后领悟多少

掌握多少。才能真正做到积少成多，提纲挈领，驾驭知识。

③应降低复习的起点，分散难点，做到起点准步子稳扎扎实实逐步提高。不能

迎合个别好生，一味追求偏难偏高的深挖洞，这样或许造就了个别优生，却导致

大批贫困生，应全体的全面发展。实践证明，只有这样，才能有高有低有张有弛

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有广有深，得到良好的效果。

④对重点知识内容，更要常抓不懈常抓常新，坚持多角度，多层次复习重点知

识内容。既要各个击破，又要融会贯通既要熟练掌握，又要灵活应用;既要注意

和别的知识联系，又要有意识的加以应用，并在解题过程中，不断强化深化固化。

⑤注重滚动式练习。对已经复习过的知识，每周末印发一张简易单元练习。克

服边学边忘，学前忘后，学完全忘的处境。

⑥注重周考月考期考试卷的命题和分析，真正起