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中美高校学生思想政治教育实施方法比较研究的开题报告

一、研究背景

随着全球化和信息化的推进，中国与美国之间的交流日益频繁，尤其是两国高校之间的交流更为密切。作为两国未来建设者的中美高校学生，他们的思想政治教育显得尤为重要。然而，由于两国社会制度和文化背景的不同，中美高校学生思想政治教育的实施方法也存在较大的差异。本研究旨在对中美高校学生思想政治教育的实施方法进行比较研究，以促进两国高校之间的交流与合作。

二、研究目的

1.描述中美高校学生思想政治教育的现状和特点；

2.比较中美高校学生思想政治教育的实施方法，分析其差异和原因；

3.探讨中美高校学生思想政治教育实施方法之间的互补性和可借鉴性；

4.提出促进中美高校学生思想政治教育交流与合作的对策和建议。

三、研究内容

1.中美高校学生思想政治教育的现状和特点的调查与分析；

2.中美高校学生思想政治教育实施方法的比较研究；

3.中美高校学生思想政治教育实施方法之间的互补性和可借鉴性的探讨；

4.促进中美高校学生思想政治教育交流与合作的对策和建议的提出。

四、研究方法

1.文献调查法：查阅相关文献、资料和统计数据，并将其进行整理和归纳；

2.实地调查法：对中美高校进行调查和访谈，以了解其思想政治教育的实施情况；

3.比较研究法：对中美高校学生思想政治教育的实施方法进行比较研究，并提出对比分析；

4.经验总结法：对两国高校之间成功交流与合作的经验进行总结，并提出对策和建议。

五、研究意义

1.促进中美高校学生思想政治教育交流和合作；

2.提高中美高校学生的思想政治素质；

3.促进中美文化交流；

4.为中美关系的发展做出贡献。