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与爱相约教案沪教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选用沪教版小学语文四年级下册《与爱相约》为教学内容。本篇文章讲述了一个关于亲情和约定的温馨故事，通过主人公与父母之间的互动，让学生体会亲情的可贵，懂得珍惜与家人相处的时光。文章语言朴实，情节感人，易于学生理解。结合本课，我将引导学生感受家庭的温暖，教育学生学会感恩和珍惜，并能够在生活中运用所学，关爱家人。

在教学过程中，我将注重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。通过丰富的教学活动，引导学生深入理解课文内容，感悟亲情，同时结合学生的实际生活，引导学生学会关爱家人，培养良好的家庭观念。在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面，全面提升学生的素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言理解与运用：通过阅读、讨论、表达等方式，使学生能够理解文章的基本内容，把握文章的主旨。同时，提高学生的口语表达能力和写作能力，使其能够运用所学知识进行有效的沟通和表达。

2.思维发展与提升：通过分析文章的情节、人物形象、语言表达等，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维。使其能够独立思考，发现问题，解决问题。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏文章的美感，培养学生的审美能力。同时，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行文学创作或艺术表现。

4.文化传承与理解：通过学习本篇文章，使学生了解和感悟家庭的温暖、亲情的可贵，培养其对家庭、对亲人的感恩之心。同时，引导学生理解中国传统文化中关于家庭、亲情的重要性，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，感悟亲情和家庭的温暖。

2.运用语言表达自己对家庭和亲情的理解和感悟。

难点：

1.深入理解课文中的情感描述，感悟亲情的可贵。

2.运用适当的表达方式，准确地表达自己对家庭和亲情的理解和感悟。

解决办法：

1.通过分组讨论、分享个人经历等方式，帮助学生深入理解课文内容，引导他们感悟亲情的可贵。

2.提供具体的表达范例和写作指导，鼓励学生运用自己的语言，准确地表达自己对家庭和亲情的理解和感悟。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《与爱相约》这篇课文的学习资料，包括沪教版小学语文四年级下册教材和相关课外阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以选择一些有关家庭的温馨场景、亲情的故事、亲情的象征物等，以帮助学生更好地理解和感悟课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有需要进行实验的情况，要确保实验器材的完整性和安全性。在实验前，要对器材进行彻底的检查，确保没有损坏或遗漏，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为分组讨论区和实验操作区，为学生的合作学习和实践操作提供足够的空间。同时，可以设置一些舒适的座位和桌子，以创造一个温馨、轻松的学习氛围。

5.教学工具：准备足够的多功能展示板、白板笔、黑板等教学工具，以方便进行板书、展示和讲解。

6.互动环节准备：准备一些与课文内容相关的问题和讨论话题，引导学生进行思考和交流。同时，可以设计一些小组活动，如角色扮演、情景模拟等，以提高学生的参与度和积极性。

7.评价工具准备：准备一些评价表格、评分标准等评价工具，用于对学生的学习情况进行记录和评估。

8.课外阅读材料：提供一些与课文主题相关的课外阅读材料，如亲情故事书籍、亲情电影推荐等，以扩展学生的阅读和欣赏范围，增强他们对家庭和亲情的理解和感悟。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《与爱相约》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与家人相约，却因故未能履行的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索亲情的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解亲情的基本概念。亲情是家庭成员之间的情感纽带，它是一种无私的爱，能够让人在面对困难时得到支持和鼓励。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了亲情在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调亲情的表达和珍惜亲情这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与亲情相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这