高考地理二轮复习教案：人口问题 通用.docx

高考地理二轮复习教案：人口问题通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高考地理二轮复习教案：人口问题通用

教学内容

本节课的教学内容来自高中地理教材《必修2》第五章“人口与环境”，主要涉及世界人口增长、中国人口增长、人口增长对环境的影响、人口政策及其影响等知识点。具体内容包括：

1.世界人口增长历程及特点

2.中国人口增长历程及特点

3.人口增长对环境的正面和负面影响

4.我国的人口政策及其效果

5.人口问题在可持续发展中的地位和作用

教学重点为世界和中国人口增长的历程及特点，人口增长对环境的影响，以及人口政策及其影响。教学难点为人口增长对环境的负面影响及可持续发展策略。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕地理学科的实践性、综合性和思想性进行设计。通过学习，学生应能够：

1.运用地图和数据等资料，分析世界和中国人口增长的历程及特点，培养学生的实践操作能力和资料分析能力。

2.结合实例，探讨人口增长对环境的正面和负面影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.了解我国的人口政策及其效果，培养学生的国情认识和批判性思维。

4.分析人口问题在可持续发展中的地位和作用，引导学生树立可持续发展的观念，培养学生的地理思维和综合分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）世界人口增长历程及特点：学生需要掌握世界人口增长的历史进程，了解不同地区的人口增长速度和人口规模，以及世界人口增长的特点。

举例：通过查看教材中的世界人口增长地图，学生可以了解不同地区人口增长的差异。

（2）中国人口增长历程及特点：学生需要了解中国人口增长的历史进程，掌握中国人口规模的变化，以及中国人口增长的特点。

举例：通过查看教材中的中国人口增长地图，学生可以了解中国人口增长的地区差异。

（3）人口增长对环境的正面和负面影响：学生需要了解人口增长对环境的正面影响，如劳动力增加、市场规模扩大等，以及负面影响，如资源紧张、环境污染等。

举例：通过分析教材中的案例，学生可以了解人口增长对环境的正面和负面影响。

（4）我国的人口政策及其效果：学生需要了解我国的人口政策，如计划生育政策、全面两孩政策等，以及这些政策的效果。

举例：通过分析教材中的案例，学生可以了解我国人口政策的变化及其效果。

（5）人口问题在可持续发展中的地位和作用：学生需要了解人口问题在可持续发展中的地位和作用，如人口控制、人口老龄化等。

举例：通过分析教材中的案例，学生可以了解人口问题在可持续发展中的地位和作用。

2.教学难点

（1）人口增长对环境的负面影响：学生需要理解人口增长对环境的负面影响，如资源紧张、环境污染等，并能够分析这些影响的原因和后果。

举例：学生可以通过分析教材中的案例，了解人口增长对环境的负面影响。

（2）可持续发展策略：学生需要理解可持续发展策略，如人口控制、资源节约等，并能够分析这些策略的实施方法和效果。

举例：学生可以通过分析教材中的案例，了解可持续发展策略的实施方法和效果。

（3）人口问题在可持续发展中的地位和作用：学生需要理解人口问题在可持续发展中的地位和作用，如人口控制、人口老龄化等，并能够分析这些问题的影响和应对策略。

举例：学生可以通过分析教材中的案例，了解人口问题在可持续发展中的地位和作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解人口增长的历史进程、特点、影响以及相关政策，使学生掌握基础知识，培养学生的理解能力。

2.案例分析法：教师提供一些实际案例，如我国的人口政策、某地区的人口增长对环境的影响等，让学生通过分析案例，深入理解人口问题的实质和影响。

3.小组讨论法：学生分组讨论人口增长对环境的影响、可持续发展策略等问题，培养学生的合作精神和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示世界和中国人口增长地图、人口增长对环境的影响等图像资料，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，让学生亲自操作，分析人口数据和环境数据，提高学生的实践操作能力。

3.在线资源：引导学生利用互联网资源，如相关论文、新闻报道等，了解人口问题的最新研究动态和实际案例，拓宽视野，提高学生的信息素养。

4.模拟实验：设计一些模拟实验，如模拟人口增长对环境的影响实验，让学生通过亲身体验，更加直观地理解人口增长对环境的影响。

5.作业与测试：布置相关的作业和测试，检验学生对知识的掌握程度，及时发现和解决教学中存在的问题。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人口问题》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过人