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中班美术活动《热气球》教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《色彩与形状的奇妙世界》中的第二节《热气球》。详细内容包括：认识热气球的基本结构，了解热气球的色彩和形状特点；学会运用水彩颜料在画纸上表现出热气球的色彩和形状；通过创作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解热气球的基本结构，认识热气球的色彩和形状特点。

2.培养幼儿运用水彩颜料绘画的技能，提高幼儿的审美观念。

3.激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

教学难点：热气球的色彩搭配和形状描绘。

教学重点：学会运用水彩颜料绘画热气球，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备

教具：热气球实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿毛巾等。

学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿毛巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

展示热气球的实物或图片，让幼儿观察热气球的颜色和形状，引导幼儿讨论热气球的特点和飞行原理。

2.讲解热气球的基本结构（5分钟）

介绍热气球的基本结构，如气囊、吊篮、燃烧器等部分，让幼儿了解热气球的构造。

3.示范绘画步骤（10分钟）

现场示范如何使用水彩颜料在画纸上描绘热气球，讲解色彩搭配和形状描绘的技巧。

4.幼儿动手实践（10分钟）

幼儿根据示范步骤，自行绘画热气球。在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5.随堂练习（5分钟）

让幼儿互相展示自己的作品，评价彼此的作品，提高幼儿的审美观念。

六、板书设计

1.板书热气球

2.板书内容：

（1）热气球的基本结构

（2）水彩颜料绘画技巧

（3）作品展示与评价

七、作业设计

1.作业题目：以“我的热气球”为主题，创作一幅水彩画。

2.答案要求：

（1）色彩搭配合理，形状描绘准确。

（2）画面饱满，富有创意。

（3）作品整洁，无乱涂乱画现象。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本次课程中，幼儿对热气球的绘画兴趣较高，但在色彩搭配和形状描绘方面存在一定难度。今后教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的整体绘画水平。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观热气球展览或实地观看热气球飞行，增强幼儿的直观感受。

（2）开展以热气球为主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力。

（3）鼓励幼儿与家人分享所学知识，提高幼儿的表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、示范绘画步骤和幼儿动手实践。

3.作业设计的要求及答案标准。

4.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的确定

1.色彩搭配：热气球的色彩通常较为鲜艳，教师应引导幼儿观察热气球色彩的特点，如对比色、邻近色的运用。在示范过程中，详细讲解调色技巧，使幼儿能够掌握色彩的搭配。

2.形状描绘：热气球的形状较为独特，教师应通过示范和讲解，让幼儿了解热气球的基本结构，如气囊的椭圆形、吊篮的方形等。同时，指导幼儿运用线条和图形组合来描绘热气球的形状。

二、教学过程中的实践情景引入、示范绘画步骤和幼儿动手实践

1.实践情景引入：教师通过展示热气球实物或图片，让幼儿观察热气球的颜色和形状。此时，教师应注重引导幼儿从不同角度观察热气球，激发幼儿的兴趣。

a.画纸准备：选择适当大小的画纸，确保画面空间充足。

b.起稿：用铅笔轻轻勾勒出热气球的轮廓，注意比例和形状。

c.上色：根据热气球的色彩特点，选择合适的水彩颜料进行上色。注意色彩的搭配和过渡。

d.修饰：在热气球周围添加云朵、草地等元素，使画面更加丰富。

a.巡回指导：关注每个幼儿的绘画进度，及时解答疑问。

b.鼓励创新：鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的热气球作品。

c.互动交流：引导幼儿互相欣赏、评价作品，提高审美观念。

三、作业设计的要求及答案标准

1.作业题目：“我的热气球”主题创作。

2.答案标准：

a.色彩搭配：要求幼儿运用所学色彩搭配知识，使作品色彩丰富、和谐。

b.形状描绘：要求幼儿准确描绘热气球的基本结构，线条流畅。

c.画面整洁：要求幼儿保持画面整洁，无乱涂乱画现象。

四、课后反思及拓展延伸的实际操作

b.针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，思考改进教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

a.组织实地观看热气球活动，让幼儿亲身体验热气球飞行的魅力。

b.开展以热气球为主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力。

c.鼓励幼儿与家人分享所学知识，提高幼儿的表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解热气球的基本结构时，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼