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中班美术活动快乐的企鹅中班美术教案

一、教学内容

本节课选自幼儿中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《快乐的企鹅》。通过本节课的学习，让孩子们了解企鹅的生活习性和外形特征，学会用画笔描绘出可爱的企鹅形象。

二、教学目标

1.让孩子们了解企鹅的生活习性和外形特征，培养他们的观察力和想象力。

2.学习并掌握绘画企鹅的基本技巧，提高孩子们的绘画能力。

3.培养孩子们的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：企鹅的外形特征描绘和绘画技巧。

教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和绘画能力。

四、教具与学具准备

教具：企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用投影仪展示企鹅图片，引导孩子们观察并说出企鹅的特点，如黑白相间的羽毛、胖胖的身材、可爱的动作等，激发他们对企鹅的兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）

（1）介绍企鹅的生活习性和外形特征。

（2）演示如何用画笔描绘企鹅，讲解绘画技巧。

3.实践操作（10分钟）

孩子们按照示范步骤，自行绘画企鹅。

4.随堂练习（10分钟）

教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5.展示与评价（5分钟）

孩子们展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计

1.课题：快乐的企鹅

2.内容：

企鹅特点：黑白羽毛、胖胖身材、可爱动作

绘画步骤：起稿、勾线、上色

七、作业设计

1.作业题目：画一只可爱的企鹅

2.答案：

要求孩子们结合课堂所学，自行创作一只可爱的企鹅。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）引导孩子们观察其他动物的特点，尝试用画笔描绘。

（2）鼓励孩子们用其他艺术形式，如手工、剪纸等，表现可爱的动物形象。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性

2.教学目标的明确性

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实践操作和随堂练习

6.板书设计的清晰度

7.作业设计的合理性和答案的指导性

8.课后反思及拓展延伸的实际应用

一、教学内容的针对性

教学内容的选择应紧密结合幼儿的兴趣和认知水平。《快乐的企鹅》一课，通过描绘幼儿熟悉的动物形象，易于引起孩子们的共鸣，提高他们的学习兴趣。

二、教学目标的明确性

教学目标应具有可操作性、具体性和可评估性。本节课的三条教学目标分别从观察力、绘画能力和审美观念三个方面进行设定，有助于全面提高孩子们的美术素养。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是对孩子们来说较难掌握的部分，而教学重点是课程的核心内容。在本节课中，难点在于企鹅的外形特征描绘和绘画技巧，重点在于培养孩子们的观察力、想象力和绘画能力。

四、教具与学具的准备

教具与学具的准备是课堂教学的基础。本节课所需的画纸、画笔、水彩颜料等应确保质量，避免影响孩子们的绘画体验。

五、教学过程的实践操作和随堂练习

1.在示范过程中，详细讲解绘画步骤和技巧。

2.在实践操作中，鼓励孩子们发挥想象，创作出独特的作品。

3.在随堂练习中，关注孩子们在绘画过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

六、板书设计的清晰度

1.课题：快乐的企鹅

2.企鹅特点：黑白羽毛、胖胖身材、可爱动作

3.绘画步骤：起稿、勾线、上色

七、作业设计的合理性和答案的指导性

1.作业题目：画一只可爱的企鹅

2.答案指导：

a.起稿：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出企鹅的外形。

b.勾线：用黑色水彩笔或细笔勾勒出企鹅的轮廓，注意线条流畅。

c.上色：用白色和黑色水彩颜料为企鹅上色，可适当添加背景。

八、课后反思及拓展延伸的实际应用

1.反思：关注孩子们在绘画过程中的表现，分析教学方法的优缺点，调整教学策略。

2.拓展延伸：

a.鼓励孩子们观察其他动物的特点，进行绘画创作。

b.尝试运用其他艺术形式，如手工、剪纸等，表现动物形象。

c.组织孩子们进行作品展示，提高他们的自信心和审美能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，吸引孩子们的注意力。

2.语调亲切、柔和，富有感染力，让孩子们感受到教师的关爱。

二、时间分配

1.导入环节（5分钟）：通过情景导入，激发孩子们的学习兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）：详细讲解绘画技巧，示范绘画步骤。

3.实践操作（10分钟）：给予孩子们足够的时间进行绘画创作。

4.随堂练习（10分钟）：关注孩子们在绘画过程中的问题，及时解答。

5.展示与评价（5分钟）：鼓励孩子们展示作品，给予积极评价。

三、课堂提问

1.提问具有针对性，引导孩子们关注企鹅的特