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幼儿园师德师风建设制度

一、师德师风建设目标

为加强幼儿园师德师风建设，提高全体教职工职业道德素质，营造尊重、关爱、平等、和谐的教育环境，制定本制度。旨在培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教职工队伍。

二、师德师风基本要求

1.爱国守法。全体教职工要热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，自觉维护社会稳定。

2.爱岗敬业。教职工要忠诚于教育事业，认真履行岗位职责，努力提高教育教学质量。

3.尊重幼儿。尊重幼儿的人格和权益，关爱每一个幼儿，平等对待不同性格、能力、家庭背景的幼儿。

4.严谨治学。树立终身学习理念，不断提高专业素养和教育教学水平。

5.为人师表。严于律己，以身作则，举止文明，作风正派，树立良好的师德形象。

6.关爱同事。互相尊重，团结协作，共同为幼儿园的发展贡献力量。

三、师德师风建设措施

1.加强师德师风教育。定期组织全体教职工学习国家法律法规、教育方针政策以及师德师风建设的有关要求。

2.开展师德师风主题活动。通过座谈会、演讲比赛、专题讲座等形式，提高教职工的职业道德素养。

3.建立健全师德师风考核评价制度。将师德师风建设纳入教职工考核评价体系，严格考核，奖惩分明。

4.加强师德师风监督检查。设立师德师风举报信箱，公布举报电话，及时查处违反师德师风的行为。

5.营造良好的师德师风氛围。通过宣传先进典型、举办师德师风论坛等活动，传播正能量，营造尊重、关爱、平等、和谐的教育环境。

四、师德师风建设保障

1.组织保障。成立师德师风建设领导小组，明确各部门职责，形成齐抓共管的工作格局。

2.制度保障。建立健全师德师风建设相关制度，确保制度落实到位。

3.经费保障。设立师德师风建设专项经费，保障师德师风建设活动的开展。

4.师资保障。加强教职工培训，提高师德师风建设水平。

五、责任追究

1.教职工违反师德师风要求的，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、调离岗位、降低岗位等级或解聘等处理。

2.幼儿园领导在师德师风建设工作中失职、渎职的，按照干部管理权限，给予相应的党纪政务处分。

3.师德师风建设工作不力的部门，取消年度评优评先资格，并对部门负责人进行问责。

本制度自发布之日起实施，全体教职工应严格遵守，共同为幼儿园师德师风建设贡献力量。

四、师德师风建设实施步骤

1.制定具体实施方案。根据本制度，结合幼儿园实际情况，制定切实可行的师德师风建设实施方案，明确时间节点、任务分工和具体措施。

2.开展师德师风教育。每学期至少组织两次全体教职工参加的师德师风专题教育培训，确保全体教职工对师德师风建设的要求有全面、深入的理解。

3.实施师德师风日常管理。将师德师风要求融入日常教育教学管理中，通过定期检查、随机抽查等方式，加强对教职工言行的监督。

4.推广师德师风典型经验。总结和宣传幼儿园内部师德师风建设的成功经验和典型事迹，发挥示范引领作用。

五、师德师风建设激励机制

1.设立师德师风奖。对在师德师风建设中表现突出的教职工给予表彰和奖励，激发全体教职工参与师德师风建设的积极性和主动性。

2.建立师德师风成长档案。记录每位教职工在师德师风建设中的成长过程和成果，作为教职工评优、晋升的重要依据。

3.提供专业发展机会。鼓励教职工参加师德师风相关的学术交流、专业培训和课题研究，提升个人综合素质。

六、师德师风建设监督与评估

1.定期开展师德师风自评。幼儿园应每学期至少组织一次师德师风自评，查找存在的问题，制定整改措施，并及时向教职工反馈自评结果。

2.实施师德师风互评。鼓励教职工之间相互监督、相互评价，通过互评促进师德师风的提升。

3.加强家长和社会监督。通过家长会、问卷调查等方式，收集家长和社会对幼儿园师德师风建设的意见和建议，提高幼儿园师德师风建设的透明度和公众参与度。

4.定期接受上级部门评估。积极配合上级教育行政部门对幼儿园师德师风建设的评估检查，认真落实评估反馈意见。

七、持续改进与优化

1.建立健全师德师风建设长效机制。根据监督与评估结果，及时调整和完善师德师风建设制度，确保制度的时效性和有效性。

2.推动师德师风建设常态化。将师德师风建设纳入幼儿园日常管理，形成制度化、规范化、常态化的工作格局。

3.创新师德师风建设方法和途径。积极探索适应新时代要求的师德师风建设新方法，不断提升幼儿园师德师风建设水平。

七、师德师风建设与文化建设相结合

1.强化师德师风在园所文化中的核心地位。将师德师风建设与幼儿园文化建设紧密结合，形成以师德师风为核心的价值体系。

2.开展丰富多样的文化活动。通过举办文化节、师德师风主题演讲、师德故事分享会等形式，提升教职工的文化素养和道德修养。

3.营造良好的文化氛围。在幼儿园环境中融入师德师风元