统编版四年级语文上册课堂重点句子和赏析.pdfVIP

四年级语文上册课堂重点句子和赏析

目录

课文1观潮

课文2走月亮

课文3现代诗二首

课文4繁星

课文5一个豆荚里的五粒豆

课文6夜间飞行的秘密

课文7呼风唤雨的世纪

课文8蝴蝶的家

课文9爬山虎的脚

课文10蟋蟀的住宅

课文11盘古开天地

课文12普罗米修斯

课文13女娲补天

课文14麻雀

课文15爬天都峰

课文16牛和鹅

课文17一只窝囊的大老虎

课文18陀螺

课文19为中华之崛起而读书

课文20梅兰芳蓄须

课文21延安，我把你追寻

课文22西门豹治邺

课文1观潮

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

赏析：这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的

感受写得清清楚楚。

2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首

东望，等着，盼着。

赏析：“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切

的心情。

3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，

潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出

有什么变化。

赏析：“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接

大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩

荡荡地飞奔而来。

赏析：作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹

白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

赏析：用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，

形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，

使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，

江面上依旧风号浪吼。

—1—

赏析：这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”

和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的

巨大。

课文2走月亮

1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也

照亮了，照亮了村间的大道和小路……

赏析：作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、

大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一幅山

村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的

美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都

抱着一个月亮！

赏析：拟人的修辞手法生动形象写出了鹅卵石间的无数

个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃

的情景。

3.春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我

把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就

要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

赏析：用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿

妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，

让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是

真真切切的情，相融相沫的爱。

—2—

课文3现代诗二首

1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

赏析：归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感

的移入。鸟倦实在也是人倦。

2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一

瞬的红颜了。

赏析：鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟

摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，

把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。

赏析：“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可

爱。

课文4繁星

1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我

的周围飞舞。

赏析：这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇

欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生

动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。

2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

赏析：运用排比的修辞手法，依次从触觉、听