《梅花》中班美术教案精选范例.docVIP

《梅花》中班美术教案(精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》中班第四章“形与色的探索”，详细内容为“《梅花》主题创作”。通过本节课，让幼儿了解梅花的形态特征，学会运用简单的线条和色彩表现梅花，培养幼儿对大自然美的感知和创造力。

二、教学目标

1.了解梅花的形态特点，知道梅花是冬季开放的花卉，培养幼儿对自然环境的观察力。

2.学会运用线条、形状和色彩表现梅花，提高幼儿的绘画技巧和创造力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点

难点：梅花线条的描绘和色彩的搭配。

重点：掌握梅花的形态特点，运用简单的线条和色彩表现梅花。

四、教具与学具准备

教具：梅花实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、投影仪等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用梅花实物或图片，引导幼儿观察梅花的形态特点，如花瓣、花蕊、枝干等。让幼儿知道梅花是冬季开放的花卉，象征着坚强、勇敢。

2.例题讲解（10分钟）

指导幼儿运用简单的线条和色彩描绘梅花，讲解绘画步骤：

a.用铅笔在画纸上轻轻勾勒出梅花的轮廓。

b.用黑色或深色水粉填充梅花的枝干。

c.用白色或浅色水粉描绘梅花花瓣，注意花瓣的形状和排列。

d.在梅花周围添加适当的装饰，如雪花、绿叶等。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿按照例题步骤，自行创作一幅梅花作品。教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4.作品展示与评价（10分钟）

让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，指出优点和需要改进的地方。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.板书《梅花》

2.内容：

a.梅花的形态特点：花瓣、花蕊、枝干等。

b.绘画步骤：勾勒轮廓、填充枝干、描绘花瓣、添加装饰。

七、作业设计

1.作业题目：创作一幅以《梅花》为主题的作品。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对梅花形态特点和绘画技巧的掌握程度，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：

a.组织幼儿去公园、植物园等地观察梅花，增强幼儿对自然环境的感知。

b.开展“梅花创意画”活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力，用不同的材料表现梅花。

c.介绍有关梅花的诗词、故事，提高幼儿的文学素养。

重点和难点解析

1.实践情景引入中梅花实物的准备和观察。

2.例题讲解中绘画步骤的详细说明。

3.教学过程中的巡回指导。

4.作品展示与评价的环节。

5.作业设计的具体要求。

6.课后反思及拓展延伸的实施。

一、实践情景引入

1.梅花的花瓣数量和形状。

2.梅花花蕊的位置和颜色。

3.梅花枝干的线条和纹理。

4.梅花在冬季开放的特殊意义。

二、例题讲解

在讲解绘画步骤时，教师需要详细说明每一个步骤，确保幼儿能跟随指导完成作品。

1.勾勒轮廓：强调轻轻描绘，避免用力过猛导致线条过粗。

2.填充枝干：选择合适的颜色，如黑色或深棕色，使枝干具有立体感。

3.描绘花瓣：使用白色或浅色水粉，注意花瓣的形状和排列，可适当体现花瓣的透明感。

4.添加装饰：鼓励幼儿发挥想象，为作品添加适当的背景和细节，如雪花、绿叶等。

三、教学过程中的巡回指导

1.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们是否掌握了梅花的基本特征。

2.针对幼儿在绘画中遇到的问题，给予个别指导，如线条描绘、色彩搭配等。

3.鼓励幼儿相互交流、学习，培养合作意识。

四、作品展示与评价

1.鼓励每个幼儿展示自己的作品，培养自信和表达能力。

2.引导幼儿学会欣赏他人的作品，学会尊重和赞美他人。

3.教师对每个幼儿的作品给予客观、公正的评价，指出优点和需要改进的地方。

五、作业设计

作业设计的具体要求如下：

1.明确作业题目，让幼儿知道要创作一幅以《梅花》为主题的作品。

六、课后反思及拓展延伸

1.教师应认真反思教学过程中的不足，如教学方法、指导方式等，以提高教学质量。

a.组织实地观察活动，让幼儿在大自然中感受梅花的美丽。

b.开展创意画活动，鼓励幼儿尝试不同的绘画材料和方法。

c.介绍有关梅花的诗词、故事，丰富幼儿的文学素养，提高审美能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要清晰、简练，语速适中，确保幼儿能听懂。

2.在关键步骤和重点内容处，适当提高语调，以引起幼儿的注意。

3.使用生动的词语和形象的表达，激发幼儿的想象力和兴趣。

二、时间分配

1.实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进