一年级上册美术教案-13 《会动的小纸人》人教版.docx

一年级上册美术教案-13《会动的小纸人》人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《会动的小纸人》是人教版一年级上册美术教案的第13课。本节课要求学生通过制作会动的小纸人，培养他们的动手能力和创新能力。在课本中，已经给出了制作小纸人的基本步骤和方法，学生需要根据这些步骤，动手制作出自己的小纸人，并通过添加装饰，使小纸人更加生动有趣。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，易于引起学生的兴趣。在教学过程中，教师需要引导学生观察生活中的小纸人，了解小纸人的特点和制作方法，然后通过动手制作，培养学生的动手能力和创新能力。同时，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的创新意识和动手实践能力。通过学习制作会动的小纸人，学生能够发挥自己的想象力，设计出独特且生动的小纸人。在制作过程中，学生将动手实践，提升自己的动手能力，并培养解决问题的能力。同时，通过观察生活中的小纸人，学生能够提升自己的观察力和审美能力。在整个教学过程中，我们将注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够在小组合作中相互学习，共同完成制作任务。

学情分析

本节课的授课对象为一年级的学生，他们正处于小学阶段的起始阶段，对于美术课程有着强烈的好奇心和求知欲。在知识方面，大部分学生对美术的基本技能和创作方法有一定的了解，但一年级学生对于美术技巧的掌握还不够成熟，需要教师的引导和示范。

在能力方面，学生的动手能力差异较大，有些学生动手能力强，能够熟练地掌握制作小纸人的技巧，而有些学生则需要更多的练习和指导。此外，学生的创新能力也有待提高，他们在创作过程中往往依赖于教师的指导和示例，缺乏独立思考的能力。

在素质方面，大部分学生具有较好的团队合作意识和沟通能力，他们乐于与同学合作完成制作任务。然而，部分学生可能存在害羞、不敢表达等问题，对于这些学生，教师需要给予更多的鼓励和支持，帮助他们建立自信，积极参与课堂活动。

在学习行为习惯方面，一年级学生注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。因此，在教学过程中，教师需要通过引入有趣的教学活动，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，教师还需注重培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，使他们能够主动参与课堂，按时完成作业。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重个体差异，因材施教，给予每个学生适量的指导和鼓励，使他们在课堂上能够充分发挥自己的潜能。同时，教师还需关注学生的学习兴趣，通过引入生动有趣的教学内容，激发学生的学习热情，使他们能够主动参与课堂，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、学生座位、黑板、多媒体投影仪、计算机、打印机、美术材料（如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）。

2.课程平台：人教版一年级上册美术教案。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、教学软件、教学视频等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、动手实践、作品展示等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《会动的小纸人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小纸人是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小纸人的图片或视频片段，让学生初步感受小纸人的魅力或特点。

简短介绍小纸人的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小纸人基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小纸人的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解小纸人的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍小纸人的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.小纸人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小纸人的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的小纸人案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小纸人的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用小纸人解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小纸人相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小纸人的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小纸人的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小纸人的基本概念、组成部分、案例分