山东省惠州市惠东县梁化中学九年级化学上册 1.3 走进化学世界教案 新人教版.docx

山东省惠州市惠东县梁化中学九年级化学上册1.3走进化学世界教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省惠州市惠东县梁化中学九年级化学上册1.3走进化学世界教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：化学实验——走进化学世界

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容及教学目标：

1.教学内容：通过实验和观察，让学生了解和掌握一些基本的化学实验操作技能，以及通过实验探究化学现象背后的原理。

2.教学目标：

（1）了解化学实验的基本操作和实验器材的使用方法。

（2）通过实验探究，培养学生的观察能力和科学思维。

（3）掌握一些基本的化学实验技能，如配制溶液、使用滴定管等。

（4）理解化学实验中安全操作的重要性，能够做到安全、准确地进行实验操作。

教学重点与难点：

1.教学重点：化学实验的基本操作和实验器材的使用方法。

2.教学难点：通过实验探究，理解化学现象背后的原理。

教学方法：采用实验教学法，以学生为主体，教师为指导，通过实验操作、观察、分析、讨论等方式，引导学生主动探究化学现象背后的原理。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、证据推理、模型建构、科学态度四个方面。通过化学实验的操作和观察，学生能够培养实验操作技能，锻炼观察和分析问题的能力，掌握科学探究的基本方法。在实验过程中，学生需要收集证据、进行推理，从而得出结论，提高证据推理的能力。通过实验现象的观察和分析，学生能够构建化学反应的模型，加深对化学原理的理解，提升模型建构的能力。同时，学生在实验中能够体会到科学探究的乐趣，培养科学态度，树立正确的科学观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级的学生在之前的学习中已经接触过一些基本的化学知识，如原子结构、化学反应等。他们具备一定的实验操作经验，了解实验室的基本规则和实验操作的注意事项。此外，学生通过之前的化学学习，已经具备一定的观察和分析问题的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验表现出较高的兴趣，尤其是那些具有探索精神和动手能力强的学生。他们喜欢通过实验来直观地了解化学现象。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和推理能力，能够进行实验数据的分析和处理。在学习风格上，学生倾向于通过实践和操作来学习，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次教学中，学生可能遇到的困难主要包括实验操作的准确性、实验数据的处理和分析。部分学生可能在实验操作上不够熟练，对实验器材的使用和操作方法不够熟悉，可能导致实验结果的不准确。此外，学生在处理实验数据时可能存在逻辑推理不严密、结论不准确的问题。另外，对于实验中观察到的某些化学现象，学生可能难以理解和解释背后的化学原理。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：本节课以实验为主线，通过让学生亲自动手进行实验操作，观察实验现象，培养学生的实验技能和观察能力。教师在实验过程中进行指导和讲解，帮助学生掌握实验操作技巧。

2.问题驱动法：在实验过程中，教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，激发学生的探究欲望，培养学生的问题解决能力。

3.小组合作学习：将学生分成小组，进行合作实验和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的学习效果。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示实验操作视频和动画，帮助学生直观地了解实验过程和化学现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行数据分析和处理，帮助学生更好地理解实验结果，提高学生的数据分析能力。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室进行模拟实验，让学生在安全的条件下进行实验操作，培养学生的实验技能和操作能力。

4.互动平台：通过互动平台进行在线讨论和问题解答，促进学生与教师之间的互动，提高学生的学习积极性和参与度。

5.实验报告：要求学生撰写实验报告，培养学生的实验总结和表达能力，加深学生对实验原理和操作的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学实验的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学实验是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些有趣的化学实验视频片段，让学生初步感受化学实验的魅力。

简短介绍化学实验的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学实验基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学实验的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学实验的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学实验的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学实验案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让