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小班下学期语言教案《我和小猪》

小班下学期语言教案《我和小猪》精选4篇（一）

教学目标：

1.能听懂、会说、会读、会写单词：pig,my,eat,play。

2.能理解并能正确运用句型：Ihaveapig.Iplaywithmypig.Mypigeatsfood.

3.能运用所学语言表达我和我的宠物猪之间的互动关系。

教学准备：

1.PPT展示《我和小猪》的图片和单词。

2.物品准备：玩具猪、食物图片、小猪食盆。

教学步骤：

Step1:导入新课

1.与学生们打招呼，问候他们的宠物。

2.引入新课：我有一只宠物猪。我喜欢和它玩耍。它会吃食物。

Step2:呈现单词

1.展示图片，并说出单词：pig。

2.让学生们模仿发音，帮助他们掌握单词的发音和意思。

3.展示其他单词：my,eat,play，并让学生们重复。

Step3:练习单词

1.播放音频，让学生们跟读单词。

2.分发卡片，让学生们用卡片来做单词拼图，并边拼图边读单词。

Step4:听故事

1.学生们坐成圆圈，放置一只玩具猪在中间。

2.用PPT展示故事《我和小猪》，并边讲边操作玩具猪、食物图片和小猪食盆作配合。

3.提问学生，确保他们理解故事的内容。

Step5:学习句型

1.引导学生们说句子：Ihaveapig.（我有一只小猪。）

2.让学生们说句子：Iplaywithmypig.（我和我的小猪一起玩。）

3.让学生们说句子：Mypigeatsfood.（我的小猪吃食物。）

Step6:练习句型

1.模仿老师的句子，让学生们跟读。

2.让学生们和同伴进行练习对话，使用所学句型。

Step7:扩展活动

1.模仿故事情节，学生们分组进行表演，展示自己与各种动物的互动关系。

2.学生们根据自己的实际情况，用图片和句子描述自己与自己的宠物间的互动。

Step8:总结与反馈

1.总结所学内容，并进行复习。

2.引导学生们回答问题：Whatdidyoulearntoday?（你今天学到了什么？）

Step9:家庭作业

让学生们回家与家长一起讨论自己与宠物之间的互动，并用英语描述一段话。

小班下学期语言教案《我和小猪》精选4篇（二）

教案名称：《我爱吃的水果》

教学目标：

1.通过本节课的学习，学生能够掌握并运用以下词汇：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡

萄。

2.学生能够简单描述自己喜欢吃的水果。

3.学生能够正确书写以上水果的汉字。

教学重点：

1.水果的名称和相关汉字的认读。

2.学生口头表达自己喜欢吃的水果。

教学难点：

学生能够口头描述自己喜欢吃的水果，并能够正确书写以上水果的汉字。

教学准备：

图片或实物：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄。

课件或黑板。

录音机或其他播放水果歌曲的设备。

教学步骤：

引入：

1.上课前播放一首有关水果的歌曲，引发学生对水果的认知和兴趣。

导入新知：

2.出示图片或实物，依次问学生：“这是什么水果？”，并辅助学生回答，并依次学

习五种水果的名称和相关汉字。

3.教师用大字卡片写出五种水果的名称，并贴在黑板上。请学生读一读，并根据字卡

回答“这是什么水果？”。

4.学生依次读出五种水果的名称，并在课件或黑板上圈出正确的汉字。

讲解与练习：

5.教师用幻灯片或黑板展示五种水果的图片，并用以下问题引导学生回答：

-你喜欢吃哪些水果？为什么？

-你不喜欢吃哪些水果？为什么？

6.请学生使用所学的词汇，用简单的语言描述自己喜欢吃的水果，并鼓励他们互相交

流。

巩固与拓展：

7.教师出示课件或黑板上的水果图片，并让学生快速说出水果的名称。可采用速度比

赛的形式，鼓励学生积极参与。

8.教师出示课件或黑板上的汉字，并让学生说出对应的水果名称，巩固汉字的认读。

结束：

9.引导学生总结本节课所学的知识，回答以下问题：“你认识多少种水果？你最喜欢

吃哪种水果？”

10.提醒学生今后多吃水果，保持健康生活习惯。

拓展活动：

1.分组活动：请学生分成小组，每个小组选取一种水果进行描述，并邀请其他小组猜

猜是哪种水果。

2.制作水果拼盘：让学生自己选择自己喜爱的水