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部编初中七年级下册语文作文汇编训练试题含答案

一、部编七年级语文下册作文汇编

1．阅读下面的两段文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，写一篇记叙文。

①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

——宗璞《紫藤萝瀑布》

②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不

美丽?

——冰心《谈生命》

要求：（1）题目自拟，主题明确，内容充实，结构完整；（2）不少于700字。

【答案】【参考例文】

那双眼睛

“还差三分。”表哥在电话那头轻声对我说着高考的情况。我知道，他又一次要与政法大

学失之交臂了。

我拿着电话筒，嘴里不停地说着一些宽慰表哥的话：“别难过，我相信你下次一定能考

好。”眼前却浮现出表哥那一次又一次失望、沮丧的眼神。

在我心中，表哥是一个特别懂事的人。这也许与他的家庭有关。他深知自己家庭贫困，

非常节俭，橡皮用得手都捏不住了还在用，草稿纸用铅笔算完了，又用钢笔在上面覆盖一

层。同时表哥也很勤奋爱学，他想改变自己的家庭状况，想让那才刚四十岁就已两鬓微白

的父母过上幸福生活。“皇天不负有心人”，他以优异的成绩考上了县里的重点高中。

表哥是姑姑家里的唯一孩子，姑姑生了他，由于身体原因，卧床不起，抱着药罐子度

日，而姑父则是“足蒸暑土气，背灼炎天光”，整日都可以看见他在田间忙碌的身影。为了

过上好点的生活，姑父承包了三亩鱼塘。可是不知姑父得罪了什么人，还没赚着钱，就锒

铛入狱了。他在法庭上才得知，原来有人吃了他家的鱼，中毒了。于是法官不顾姑父那“我

们农村人，虽穷，可还是守本分的……”的辩词，查封了他家的鱼塘，并给姑父判了刑。姑

姑受不了这样沉重的打击，精神崩溃了。

那一天，我看到他的时候，他一脸愁容，两眼呆滞。不知说点什么好，我只能默默地祝

福，表哥好像看出我的心思似的，擦擦眼泪，对我说：“长大了我一定要学好法律，做一个

懂法守法的人。”我点点头，看他的眼神有着一种异样的感觉：沮丧之余，不失坚定。

去年，表哥的分数超过了二本分数线，但没能走进政法大学的大门。今年，这不，又差

三分。他还想复读。

“表妹，你还在听吗？”表哥在电话那边问我。

“哦，我在。”我的思绪被收了回来，鼓励他：“表哥，这一次，你一定能成功的，别失

望，别沮丧，好吗？加油！”

“谢谢你，表妹，我会努力的！”

撂下沉重的话筒，我仿佛看到了表哥的眼神不再失望与沮丧，因为我从“我会努力的”话

语中听到了信心与希望。

【解析】【分析】这则材料，由两段文字组成。两段文字的含义是相同的，即：要坦然接

受、正确面对生命中的痛苦与不幸。人生的长路，人人都会遇到让我们心情黯淡的忧愁、

艰辛、痛苦、不幸、失败、挫折等。文体要求写成记叙文，首先需要有一个鲜明的、健康

积极的主题，即要勇敢地面对苦难与挫折，战胜挫折走向成功等。其次，要注意精心选

材。可以从自己的生活中挖掘素材，选取那些典型的、能够突出主旨的材料行文。可以是

自己战胜挫折、失败的经历，也可以是他人面对苦难的感人经历，还可以是课外书籍、报

刊中描述的相关典型事迹。

【点评】这是一篇材料作文。提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意

方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会

使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。分析这则

材料，我们可以提炼出这样的中心意思，从而提炼出中心思想：成功靠自己。然后组织材

料，多方面论证，最后再做总结。注意选择自己擅长的文体。

2．请以“陪我成长的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；②文中如需要出现

真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

【答案】【参考例文】

陪我成长的人

平坦漆黑的柏油路面上，行驶着十几辆载满欢笑的大巴，彼时，我忽然觉得这漆黑的路

成了向前流淌的以黑巧克力为流体的河流，河流上正漂浮着几艘洒满阳光的帆船，乘客们

扬着他们青春的笑脸遐想这大海的模样。

窗外飞逝的风景