丰富多彩的情绪(1).ppt

自主阅读教材P60—63，了解以下问题：

1.情绪的四种根本类型是什么？

2.情绪对人的行为和生活有什么影响？;丰富多样的情绪;“多彩”的上午;;1.情绪的产生与情境、内心需求是否满足有关

2.常见四类情绪是喜、怒、哀、惧

3.在四类情绪的根底上组合成很多复杂的情绪;二.情绪与生活;左

怕不自信

紧张

越发惧怕

发挥失常

伤心沮丧;;对正常水平

发挥的影响;;你不能决定生命的长短，

但你可以控制它的宽度；

你不能左右天气，

但你可以改变心情；

你不能决定容颜，

但你可以改变气质；

你不能控制他人，

但你可以掌握自己；

你不能预知明天，

但你可以利用今天；

你不能样样顺利，

但你可以事事尽心。;;期中考试后，小王的心情怎样？

期末考试成绩公布后，小王有什么反响？

听到小李说风凉话时，小王有什???反响？

当小李把自己的遭遇告诉了班主任后，小王的心情又如何？;1、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们〔〕

A.情绪随时可以发生变化

B.情绪对人有积极的作用

C.情绪对人有消极的作用

D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响;2、情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于〔〕

A.人的心理活动

B.人的内心世界

C.人处于某种情境中，其内心需要是否得到满足

D.人对事物的态度;3.“喜伤心”、“怒伤肝”、“恐伤肾”、“气伤肺”这说明了〔〕

A.情绪影响个人智力的开展

B.情绪与个人的身体健康无关

C.情绪影响人的身体健康

D.情绪影响个人正常水平的发挥;心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住不能自由活动，一只可以在笼子里自由活动。笼子一边有一根绝缘棒，只要抓住这根绝缘棒，就可免受电击。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼里的红灯就会亮起。可以活动的那只猴子发现了这个秘密。实验在不间断地进行，结果有一只猴子死了。;怒伤______、

恐伤______、

思伤______、

忧伤______;一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出惧.可见

;在喜、怒、哀、惧四种情绪中，喜是积极情绪，只会产生积极影响，怒、哀、惧那么是消极情绪，只会产生消极影响？你认为这种说法正确吗？;故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种笑疗，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。;科学实验说明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。情绪快乐的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。;三国时，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计策，三气周瑜，周瑜气急败坏，最终不治身亡。;故事三、晋朝时，有一位叫乐广的人。一天，他请一位朋友到家中喝酒。酒席间两人端起酒杯一饮而尽，这时朋友突然看到酒杯里有一条游动的小蛇，可酒已咽下去了。当时朋友就感觉很难受，总觉得肚子里有条蛇，回去不久后他就病倒了。乐广听说后，经过仔细观察，发现根本就不是什么小蛇，而是???在墙上的弓的倒影。于是乐广再把朋友请到家，说明真相，朋友的病也就好了。

请学生结合三个故事谈谈情绪对人有什么影响？

情绪影响人的身体健康

;11世纪，人们做了一个实验：将同窝出生的两只羊放在同一条件下喂养，不同的是其中有一只小羊的旁边拴着一只狼。结果这只羊在极度恐慌与极度焦虑的消极情绪下，渐渐消瘦，不久就死了；而另一只没有看到狼的羊却健康的成长。;教师寄语：选择一个好心情;;〔1〕在考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时，你是否发挥出了自己的正常水平？

〔2〕当你情绪不好时，你的食欲如何？

如果一个人长期处于情绪消极的情境中，会对他的身体健康有什么影响？;B;2.〔2010·泰安中考〕调查说明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明〔〕

A.情绪对人的身体产生不利影响

B.身体健康影响人的情绪

C.消极情绪影响人的身体健康

D.不同的情绪对人的身体产生不同的影响;3.情景一2010年6月，某模拟考场，一个女同学在考政治时，因过度紧