传染病教学设计 苏教版.docx

传染病教学设计苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

传染病教学设计苏教版

教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版《科学》四年级下册第五单元“健康的生活”，第10课“传染病”。本节课的主要内容有：

1.了解传染病的概念，知道传染病具有传染性和流行性特点。

2.掌握传染病的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。

3.了解预防传染病的一般措施，学会保护自己和他人。

4.通过探究活动，培养学生的合作意识和问题解决能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究素养、生命观念、科学思维和科学态度。通过学习传染病的相关知识，学生能够：

1.运用观察、分析、推理等方法，探究传染病的特点和传播途径，培养科学探究能力。

2.建立生命观念，认识生命的价值，尊重生命，关注健康。

3.运用科学思维，分析问题、解决问题，提高思维品质。

4.形成积极的学习态度，主动参与课堂讨论，培养合作精神。

5.增强预防传染病的意识，养成良好的生活习惯，提高生活质量。

重点难点及解决办法

重点：

1.传染病的概念及其特点。

2.传染病的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。

3.预防传染病的一般措施。

难点：

1.传染病传播途径的理解。

2.预防传染病措施的制定和实施。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资料，生动展示传染病实例，帮助学生直观理解传染病的特点和传播途径。

2.通过小组讨论、探究活动，让学生亲身体验和参与，加深对传染病三个基本环节的理解。

3.结合生活实例，分析预防传染病的方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.设计互动环节，如问答、游戏等，激发学生兴趣，提高课堂参与度，帮助学生巩固知识点。

5.提供实际案例，让学生思考和设计预防传染病的措施，培养学生的实践操作能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、白板、教学卡片、模型等。

2.课程平台：学校课程管理系统、教学资源库等。

3.信息化资源：传染病相关视频、图片、PPT课件、在线学习平台等。

4.教学手段：小组讨论、探究活动、案例分析、问答、互动游戏等。

5.教具：体温计、口罩、消毒液等实物教具用于展示和实操演示。

6.参考资料：教材、教师用书、教学指导手册、学术期刊等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《传染病》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道传染病是什么吗？它有哪些特点和危害？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索传染病的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解传染病的基本概念。传染病是病原体（如细菌、病毒等）引起的，能够在生物之间传播的疾病。它对人类的健康和生活产生严重威胁，因此我们需要了解并预防传染病。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了传染病在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传染病的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。对于预防传染病的一般措施，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与传染病相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示传染病的传播原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“传染病预防措施的设计和实施”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了传染病的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对传染病预防措施的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《传染病的历史与现状》：让学生了解传染病在人类历史中的重要影响，以及现代医学如何应对传染病挑战。

《全球传染病流行趋势》：介绍全球传染病流行趋势，让学生了解我国在传染病防控方面的成就和挑战。

《传染病防控政策与实践》：让学生了解我国传染病防控政