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第五章:心理测量学学问
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一、什么是测量
第五章:心理测量学学问
第一节:概述
第一单元:测量与测量量表
1、测量:就是依据确定的法则用数字对事物加以确定。该定义包括三个元素:即事物、数字和法则。
2、所谓事物:指的是我们要测量的对象,更精准地说,就是引起我们兴趣的事物的属性或特征。我们要测量的实际是心理现象的外显行为。
3、所谓数字:是代表某一事物或该事物某一属性的量。数字具有区分性、序列性、等距性和可加性。
4、所谓法则:是测量所依据的规章和方法。二、测量要素
测量的两个要素:参照点和单位。
〔一〕参照点。
要确定事物的量,必需有一个计算的起点,这个起点叫做参照点。参照点有两种:一是确定零点;二是人为确定的参照点,即相对零点。
〔二〕单位。
好的单位必需具备两个条件:一是有确定的意义,即对同一单位,全部人的理解意义要一样;二是有一样的价值,即相邻两个单位点之间的差异总是相等的。
三、测量量表
测量的本质是,依据某一法则,在一个定有单位和参照点的连续体上,把事物的属性表现出来。这个连续体称为量表。
斯蒂文斯将测量从低级到高级分为四种:
〔一〕命名量表。分为两种。一种是代号——用数字来代表个别事物;一种是类别
——用数字来代表具有某一属性的事物的全体。
〔二〕挨次量表。这里的数字不仅指明类别,同时还指明类别的大小或含有某种属性的程度。〔如赛跑名次〕〔心理测量通常在挨次量表上进展〕
〔三〕等距量表。不仅有大小关系,还具有相等的单位,其数值可做加减运算。由于没有确定零点,不能做乘除运算。〔如温度〕
〔四〕等比量表。既有相等单位,又有确定零点。
其次单元:心理测量的根本概念
一、心理测量的定义
所谓心理测量:就是依据心理学理论,使用确定的操作程序,通过观看人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点,做出推论和数量化分析的一种科学手段。
第一,心理测量的行为是人的行为,在这个意义上,心理测验就是引起某种行为的工具。
其次,心理测量往往只是对少数经过慎重选择的行为样本进展观看,来间接推知受测者的心理特征。
第三,为了使不同的受测者所获得的分数有比较的可能性,测验的条件对全部的受测者都必需是一样的。
第四,个人在测验中所得到的原始分数,并不具有任何意义,只有将它与其他人的分数或常模相比较才有意义。
二、心理测量的性质
〔一〕间接性
〔二〕相对性
〔三〕客观性〔心理测量的标准化包括P352〕
第三单元:心理测验的分类
一、按测验的功能分类
〔一〕智力测验
〔二〕特别力气测验
〔三〕人格测验
二、按测验材料的性质分类
〔一〕文字测验
〔二〕操作测验
三、按测验材料的严谨程度分类
〔一〕客观测验
〔二〕投射测验
四、按测验的方式分类
〔一〕个别测验
〔二〕团体测验
五、按测验的要求分类
〔一〕最高行为测验
〔二〕典型行为测验
第四单元:订正错误的测验观
一、三种错误的测验观
〔一〕测验万能论
〔二〕测验无用论
〔三〕心理测验即智力测验二、正确的测验观
〔一〕心理测验是重要的心理学争论方法之一,是决策的关心工具。
〔二〕心理测验作为争论方法和测量工具尚不完善。
第五单元:心理测验在心理询问中的运用
一、智力测验二、人格测验
三、心理评定量表
第六单元:心理测量的进展史
一、科学心理测验的产生与进展
1、首先提倡科学心理测验的是英国.生物学家和心理学家.高尔顿。
2、1890年,美国心理学家.卡特尔在《心理》杂志上发表“心理测验与测量”一文,这是心理测验第一次消灭在心理学文献中。
3、1904年,法国比内和西蒙开创了世界上第一个正式的心理测验。
〔一〕操作测验的进展
〔二〕团体智力测验的进展
〔三〕力气倾向测验的进展
〔四〕人格测验的进展
二、现代心理测验在我国的进展
其次节:测验的常模第一单元:常模团体
一、常模团体的性质
常模团体:是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体,或者是该群体的一个样本。
二、常模团体的条件
〔一〕群体的构成必需明确界定
〔二〕常模团体必需是所测群体的代表性样本
〔三〕样本的大小要适当
〔四〕标准化样组是确定时空的产物三、取样的方法
〔一〕简洁随机抽样
〔二〕系统抽样,又称等距抽样。就是将已经编好号码的个体排成挨次,然后每隔假设干个号码抽取一个。
〔三〕分组抽样
〔四〕分层抽样〔最常用〕。分为分层比例抽样和分层非比例抽样。四、常模与常模分数
〔一〕常模:是一种供比较的标准量数,由标准化样本测试结果计算而来,它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
依据样本的大小和来源,通常有全国常模、区域常模、特别常模。依据具体应用标准和分数特征,分为百分位常模、标准分常模。
〔二〕常模分数:就是施测常模样本后,将受测者的原始分数按确定规章转换出来的导出分数。
其次
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