七年级体育与健康上册 红河谷教学设计.docx

七年级体育与健康上册红河谷教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为红河谷教学设计，对应的年级为七年级，知识深度符合该年级学生的认知水平。教学内容主要涉及体育与健康上册教材中关于红河谷的相关知识，旨在让学生掌握红河谷运动的技巧和方法，提高学生的身体素质和运动能力。

在教学过程中，我会引导学生回顾之前学过的关于体育与健康的基础知识，如运动生理学、运动心理学、运动训练学等方面的内容，以便让学生能够将新学的红河谷教学设计知识与已有知识相结合，形成系统化的体育与健康知识体系。同时，我还会通过实际操作和演练，让学生在实践中掌握红河谷运动的要领，提高学生的运动技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。

1.运动能力：通过学习红河谷教学设计，使学生能够掌握基本的红河谷运动技巧和方法，提高学生的运动技能和身体素质，培养学生的运动兴趣和习惯，为学生终身体育打下基础。

2.健康行为：通过学习红河谷运动，使学生能够了解运动对身体健康的益处，培养良好的运动习惯和健康的生活方式，提高学生的自我保健能力和健康水平。

3.体育品德：通过红河谷教学设计的实践，培养学生的团队合作精神、顽强拼搏的意志品质和公平竞争的意识，使学生在体育活动中能够自觉遵守规则，尊重对手，培养良好的体育道德行为。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）红河谷运动的基本技巧和方法：本节课的重点是让学生掌握红河谷运动的基本技巧和方法，包括动作要领、呼吸节奏等。例如，教师可以针对红河谷运动中的某个动作进行反复示范和讲解，让学生在练习中逐步掌握该动作的正确方法。

（2）红河谷运动的身体素质训练：本节课的重点还包括让学生了解红河谷运动对身体素质的要求，并掌握相应的训练方法。例如，教师可以针对红河谷运动中所需的速度、力量、耐力等身体素质进行有针对性的训练，让学生在练习中不断提高自己的身体素质。

（3）红河谷运动的战术应用：本节课的重点还包括让学生了解红河谷运动的基本战术，并能够在实际比赛中运用。例如，教师可以针对红河谷运动中的进攻、防守、配合等战术进行讲解和示范，让学生在练习中逐步掌握战术应用的方法。

2.教学难点：

（1）红河谷运动中某个动作的技巧：学生可能在掌握红河谷运动中某个动作的技巧方面存在困难。例如，某个动作的协调性、平衡性等方面可能成为学生的难点。针对这一难点，教师可以采取分解动作、反复示范、个别指导等方式帮助学生突破。

（2）红河谷运动对身体素质的要求：学生在提高身体素质方面可能存在困难。例如，速度、力量、耐力等方面的训练可能让学生感到无从下手。针对这一难点，教师可以针对性地设计训练计划，采取分组练习、游戏化训练等方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高身体素质。

（3）红河谷运动的战术应用：学生在实际比赛中运用战术方面可能存在困难。例如，学生可能不知道如何在比赛中合理运用进攻、防守、配合等战术。针对这一难点，教师可以组织模拟比赛，让学生在实战中不断总结经验，提高战术运用能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-体育器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等；

-场地设施：篮球场、足球场、排球场、乒乓球桌、羽毛球场等；

-音响设备：播放器、音响等；

-教学用具：教案、课件、海报、横幅等；

-安全用品：护具、急救包等。

2.课程平台：

-学校体育课程管理系统；

-班级微信群、QQ群等；

-在线教育平台（如：爱课程、网易云课堂等）。

3.信息化资源：

-教学视频：红河谷运动技巧演示、比赛实况等；

-教学图片：红河谷运动动作要领、战术示意图等；

-教学文章：关于红河谷运动的历史、发展、技巧分析等；

-在线论坛：体育教学交流平台、学生互动区等。

4.教学手段：

-讲解法：教师对红河谷运动的相关知识进行讲解；

-示范法：教师进行红河谷运动动作的示范；

-练习法：学生进行红河谷运动动作的练习；

-比赛法：学生进行红河谷运动比赛；

-反馈法：教师对学生的红河谷运动表现进行评价和指导；

-小组合作学习法：学生分组进行红河谷运动练习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对红河谷运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道红河谷运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于红河谷运动的图片或视频片段，让学生初步感受红河谷运动的魅力或特点。

简短介绍红河谷运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.红河谷运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解红河谷运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解红河谷运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍红河谷运动的组成部分或功能