首都师范大学学前教育学院成人学历教育毕业论文成绩评定标准.pdfVIP

首都师范大学学前教育学院成人学历教育毕业论文

成绩评定标准

一、优秀

1.选题：属于学前教育领域，有现实意义；有新意，命题确切、恰

当、简明、能概括全篇内容；

2.研究设计：研究思路清晰，研究方法适宜，研究数据真实，丰

富；

3.论文结构：论文结构严谨，逻辑性强，内容详实，表达准确、流

畅。层次清楚，文字通顺；

4.研究结论：理论分析得当，结论正确，有一定独立的见解和学术

水平或实用价值；

5.论文写作态度：论文写作过程态度认真，治学严谨，能按时、全

面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；

6.论文格式：写作和引用规范、图表清晰、布局合理，尺寸规范，

文字注释准确；

7.正文部分8000字以上。

二、良好

1.选题：属于学前教育领域，选题有意义，命题确切，能概括全篇

内容；

2.研究设计：研究思路较清晰，研究方法较适宜，研究数据真实可

信。

3.论文结构：论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通

顺、准确；

4.研究结论：理论分析较得当，结论正确，有一定独立的见解和实

用价值；

5.论文写作态度：态度比较认真，组织纪律较好，能按时、全面、

独立地完成与毕业论文有关的各项任务；

6.论文格式：论文写作格式规范，符合有关规定；

7,正文7000字以上。

三、中等

L选题：属于学前教育领域，选题有一定的价值，命题基本确切，尚

能概括全篇内容；

2.论文结构：论文结构比较合理，内容较为充分，层次尚为清楚，文

字还算通顺；

3.结论：观点正确，理念分析无原则性错误，分析问题较为一般，理

论尚能联系实际；

4.论文写作态度：学习态度尚好，遵守组织纪律，能在教师指导下，

按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务；

5.论文格式：论文写作格式规范，符合有关规定；

6,正文6000字以上。

四、及格

L选题：属于学前教育领域，选题有一定的价值，但论文中自己的见

解不多，无新意

2.论文结构：论文结构尚合理，论证基本清楚但不严密、不完整，

文字还算通顺；

3.结论：观点基本正确，分析问题不够深入，内容比较贫乏，解决

问题的方案有一定的参考价值；

4.论文写作态度：有拖延现象，但最终按时按量完成了规定的任

务;

5.论文格式：论文写作格式基本规范，基本符合有关规定；

6.正文5000字以上。

五、不及格（符合下面任何一条即评为不及格）

1.选题：选题不当，命题不确切或有抄袭、剽窃等问题；

2.论文结构：论文结构混乱，内容空泛，层次不清楚，文字表达不

清；

3.结论：结论不正确，分析问题肤浅，理论脱离实际；

4.论文写作态度：学习马虎，纪律涣散，经教师督促、指导仍不能

按时完成与毕业论文有关的各项任务；

5.论文格式：论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处,

栏目不齐全，排版不整齐；

6.正文少于5000字。