人教版pep六年级英语下册课件.docx

人教版pep六年级英语下册【全册全套】课件

一、教学内容

1.Unit1Howtallareyou?

知识点：询问身高、体重；一般现在时态

课文：Mike和WangHong的对话，描述身高、体重及能力

2.Unit2Lastweekend

知识点：过去式；描述过去的活动

课文：ZhangHua和John的对话，谈论过去周末的活动

3.Unit3Myschoolcalendar

知识点：描述学校活动；一般将来时态

课文：介绍学校的校历活动

4.Unit4Myholiday

知识点：过去式；描述假日活动

课文：描述同学们的假日活动

5.Unit5Whosedogisit?

知识点：一般现在时态；询问所有权

课文：介绍一只走失的狗，描述狗的特点

6.Unit6Howdoyoufeel?

知识点：描述感觉；一般现在时态

课文：讨论感觉及应对方法

二、教学目标

1.掌握一般现在时态、过去式、一般将来时态等时态用法。

2.能够运用所学词汇、句型进行日常交流，描述人物特征、活动等。

3.培养学生的听说读写能力，提高英语综合运用水平。

三、教学难点与重点

1.教学难点：时态的运用、词汇拓展、句型构造。

2.教学重点：日常交流用语、词汇、语法点。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、实物、卡片、录音机等。

2.学具：课本、练习册、笔记本、字典等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过实物、卡片、PPT等方式，引出每个单元的话题。

2.例题讲解：针对每个知识点，结合例题进行讲解，让学生理解语法点。

3.随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识。

4.课堂互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。

六、板书设计

1.教学内容：列出每个单元的重点词汇、句型、语法点。

2.例题及答案：展示典型例题，给出答案。

七、作业设计

1.作业题目：

根据Unit16的内容，编写一段对话，描述人物特征、活动等。

完成课后练习题。

答案：见课后练习题答案。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：根据学生的课堂表现、作业完成情况，调整教学方法、策略。

2.拓展延伸：推荐相关课外阅读材料、视频等，提高学生的英语素养。结合教材内容，组织课外活动，如英语角、话剧表演等，培养学生的实践能力。

重点和难点解析

1.教学内容的时态用法

2.教学目标中的听说读写能力培养

3.教学难点与重点的时态运用、词汇拓展、句型构造

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习设计

5.作业设计中的拓展延伸

一、教学内容的时态用法

1.对比分析：通过对比不同时态的句子结构、动词形式，帮助学生理解时态用法。

2.实际例句：结合生活实际，设计具有代表性的例句，让学生在实际语境中感受时态运用。

3.句型转换：训练学生将一般现在时、过去式、一般将来时进行句型转换，提高语法运用能力。

二、教学目标中的听说读写能力培养

1.听力训练：选取与教材相关的听力材料，提高学生的听力水平。

2.口语表达：组织课堂讨论、角色扮演等活动，鼓励学生开口说英语。

3.阅读理解：推荐适合六年级学生的英语读物，提高阅读理解能力。

4.写作能力：布置课后写作任务，指导学生运用所学词汇、句型进行写作。

三、教学难点与重点的时态运用、词汇拓展、句型构造

1.时态运用：通过大量练习，让学生熟练掌握不同时态的用法。

2.词汇拓展：结合教材，引入相关词汇，扩大学生的词汇量。

3.句型构造：分析句型结构，引导学生运用所学句型进行表达。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习设计

1.实践情景引入：结合生活实际，设计生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。

2.例题讲解：通过典型例题，详细讲解语法点，帮助学生理解。

3.随堂练习设计：针对每个知识点，设计具有针对性的练习题，巩固所学知识。

五、作业设计中的拓展延伸

1.作业题目：结合教材内容，设计具有挑战性的作业题目，提高学生的实际应用能力。

2.拓展延伸：推荐课外阅读材料、视频等，丰富学生的英语学习资源，提高英语素养。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时使用清晰、准确的发音，注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。

2.在强调重点内容时，适当提高音量，放慢语速，确保学生能够听懂。

二、时间分配

1.合理安排每个教学环节的时间，确保教学内容充实且不超时。

2.在讲解难点时，适当增加时间，让学生充分消化吸收。

三、课堂提问

1.提问时注意问题设计的梯度，由浅入深，引导学生思考。

2.鼓励