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成都石室中学2025届高三零诊
作文“寻求记忆与遗忘的平衡”导写
(真题呈现+审题立意+素材积累+写作示例+高分范文)
【真题呈现】
24.阅读下面的材料,根据提示写作。(60分)
纪伯伦说,遗忘是一种自由。马尔克斯在《百年孤独》中说,“失眠症”引起的遗忘会让人们最终“沦为没有过往的白痴”;而在如今,数字技术似乎已经让社会丧失了遗忘的能力,往事正像刺青一样刻在我们的数字皮肤上,导致我们在前行路上背负的行囊越发沉重。
对于“遗忘”,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题】
这是一道引语式材料作文题。
材料先是引用马尔克斯的话,提出遗忘会让人没有对过往的记忆,失去自我,成为没有回忆的痴人。遗忘让人忘记一切,忘记曾经的追求,忘记美好的过往,忘记一切让生命充盈的东西,让人生变得单薄,让人生变得苍白。然后引用纪伯伦的话,意在说明遗忘是一种自由。选择忘记,是我们的自由,一种精神和灵魂的自由。当我们忘记一些事情的时候,我们就可以摆脱这些事情的束缚,获得更多的自由和空间,就可以更加轻松、自由地面对未来的挑战和机遇。遗忘该遗忘的,洒脱人生,心无挂碍,你便会觉得生活是如此美好。最后借“有人说”,指出在数字技术让人失去遗忘能力的当今社会,被遗忘可以是一种权利,是我们自我保护的反应。因为无法遗忘,就无法前行。遗忘让我们摆脱过多的信息困扰,摆脱信息过量的焦虑,更加轻松地面对生活。因为信息过载会损害我们思维的敏锐性,让我们的潜能受到侵蚀,失去获得新观点的机会。我们要善于运用遗忘的权利,以保持大脑清晰、有秩序,以保持人生的轻盈。
综合以上分析,我们可以得出以下理解:
遗忘具有两面性。它既可以是解放我们心灵的自由力量,也可以是剥夺我们记忆和身份的负面因素。
数字技术改变了我们与记忆的关系。它使得我们更容易记录和分享记忆,但同时也让我们更难真正遗忘过去。
在现代社会中,我们需要更加关注数字技术对遗忘能力的影响,并思考如何在这种环境中保持内心的平衡和自由。我们可以通过有选择地保留和分享记忆,以及学会放下和接受过去来减轻数字记忆带来的负担。同时,我们也需要意识到数字记忆并不等同于真实的自我和历史,避免被其束缚和限制。
写作时,先综合概括材料中几种不同的观点,然后提出自己的认识,遗忘,是一种智慧,学会遗忘,生命才能洒脱自在。然后从以下几个方面递进分析:做人要学会遗忘,与其纠结无法改变的过去,不如微笑着,珍惜现在;做人要懂得遗忘,它彰显了人生的智慧,善于遗忘,是一种人生境界;做人善用遗忘,让生命变得更加自由,让心灵得到解脱。论证时,可以采用对比论证的方法,用不会遗忘,每日斤斤计较和学会遗忘,每日心情和悦进行对比;用不懂遗忘,总是过分执著于琐碎事务和懂得遗忘,生命自然云淡风轻进行对比等,让论证的观点更加突出。
【立意方向】
1、遗忘与记忆:自由的边界
立意点:探讨遗忘与记忆在人生中的角色,以及它们对个人自由的限制与促进。
论述方向:可以分析遗忘如何带来心灵的自由,以及过度依赖数字记忆如何限制我们的自由。
2、数字时代的记忆重构
立意点:讨论数字技术对记忆的重塑作用,以及这种重塑如何影响我们的身份和认知。
论述方向:可以探讨数字技术如何改变我们记忆的方式和记忆的内容,以及这种变化对我们身份认同的影响。
3、遗忘的艺术:选择与放下
立意点:强调在数字时代,我们依然需要学会遗忘的艺术,即有选择地放下过去。
论述方向:可以分析遗忘的积极作用,并讨论如何在数字时代保持一种健康的心态,不被过去的记忆所束缚。
4、记忆的重量与前行
立意点:探讨记忆如何成为我们前行的负担,并思考如何减轻这种负担。
论述方向:可以分析数字记忆如何加重我们的心理负担,以及我们如何学会筛选和整理记忆,以便更轻松地前行。
5、数字时代的个人与历史
立意点:讨论在数字时代,个人记忆与历史记忆的关系以及它们如何相互影响。
论述方向:可以分析数字技术如何改变我们记录和传播历史的方式,以及这种变化如何影响我们对历史的理解和认识。
6、寻求记忆与遗忘的平衡
立意点:强调在数字时代,我们需要寻求记忆与遗忘之间的平衡。
论述方向:可以讨论如何在保持重要记忆的同时,也学会遗忘那些不再重要的或有害的记忆,以保持心灵的健康和自由。
【亮眼标题】
1、适当遗忘,收获自由
2、在技术洪流中,对遗志反客为主
3、遗忘终有患,铭记愈行远
4、饮遗忘之水,背记忆行囊
5、遗忘是蜕变后的新出
6、在遗忘中沉沧,在历史中警醒
7、遗忘铭记共奏乐,交响人生美乐章
8、遗忘是自由,铭记促发展
9、以铭记行稳,以遗忘行远
10、让遗忘减轻背负的行囊
11、遗忘过往,开启新章
12、让遗忘有度,获精神自由
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