2024年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气教案 （新版）新人教版.docx

2024年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气教案（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2024年秋九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》课题2《氧气教案》（新版）新人教版。具体内容包括：

1.氧气的物理性质：颜色、气味、密度等。

2.氧气的化学性质：支持燃烧、供给呼吸等。

3.氧气的制备方法：分离空气法、电解水法等。

4.氧气的用途：医疗、工业、航空等领域。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.回顾九年级上册第一单元《物质的组成与结构》中关于元素的知识，为本节课学习氧气分子O2打下基础。

2.结合八年级下册《科学》中关于气体的知识，理解氧气的性质和制备方法。

3.联系生活实际，了解氧气在各个领域的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，培养学生对氧气性质的探究能力。

2.证据意识：培养学生运用实验证据来解释氧气的作用和用途。

3.科学思维：培养学生运用化学知识，对氧气制备和应用过程中涉及的科学问题进行思考。

4.科学态度：培养学生对待科学实验和探究的认真态度，以及积极面对失败和挑战的科学精神。

5.社会责任：通过了解氧气在生活和工业中的广泛应用，培养学生对科学知识在社会发展中重要作用的认识。

重点难点及解决办法

重点：

1.氧气的物理性质和化学性质。

2.氧气的制备方法及其原理。

3.氧气在各个领域的应用。

难点：

1.氧气的制备方法及其原理的理解与运用。

2.氧气在化学反应中的作用和意义的深入理解。

解决办法：

1.对于重点内容，通过实验演示、小组讨论等方式加深学生的理解和记忆。

2.对于难点内容，通过案例分析、思维导图等方法帮助学生深入理解氧气在化学反应中的作用，并配以充足的练习题进行巩固。

教学资源

1.软硬件资源：实验室设备、氧气制备仪器、实验材料、投影仪、计算机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库等。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、在线习题库等。

4.教学手段：实验教学、小组讨论、课堂讲解、互动提问等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《氧气》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要氧气供给的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索氧气的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解氧气的基本概念。氧气是化学元素周期表中的一种元素，其化学符号为O2。氧气在地球大气中占据约21%的比例，对人类和其他生物的呼吸和新陈代谢至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了氧气在医疗手术中的应用，以及它如何帮助医生挽救病人的生命。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调氧气的物理性质和化学性质这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与氧气相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示氧气的制备方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“氧气在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了氧气的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对氧气的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.掌握氧气的物理性质，如颜色、气味、密度等，并能应用于实际情境中。

2.理解氧气的化学性质，包括支持燃烧和供给呼吸等，并能够举例说明。

3.了解氧气的制备方法，如分离空气法和电解水法，并理解其原理。

4.掌握氧气在医疗、工业、航空等领域的应用，并能够分析其重要性。

5.培养科学探究能力，通过实验观察和数据分析，能够主动探索氧气的性质和应用。

6.培养证据意识，能够运用实验证据来解释氧气的作用和用途。