高考高三一轮化学选修二复习教学设计集 鲁科版.docx

高考高三一轮化学选修二复习教学设计集鲁科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高考高三一轮化学选修二复习教学设计集鲁科版

教学内容

本节课为人教版化学选修二《化学反应原理》中的“化学平衡”一章。本章主要内容包括化学平衡的概念、平衡常数的计算、影响化学平衡的因素以及化学平衡移动原理。本节课将重点讲解化学平衡的概念及其计算，并通过实例分析影响化学平衡的因素，最后运用平衡移动原理解决实际问题。

教学目标：

1.理解化学平衡的概念，掌握平衡常数的计算方法。

2.分析影响化学平衡的因素，能运用平衡移动原理解决实际问题。

3.提高学生的分析能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

教学重点：

1.化学平衡的概念及平衡常数的计算。

2.影响化学平衡的因素分析。

3.平衡移动原理的应用。

教学难点：

1.平衡常数的计算方法。

2.平衡移动原理的理解与应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学解释与逻辑思维、科学态度与责任等学科核心素养。通过学习化学平衡的相关知识，学生能够运用科学方法分析问题、解决问题，培养创新意识；能够运用逻辑思维对化学平衡的概念、平衡常数的计算等进行解释与推理，提高科学解释与逻辑思维能力；在学习过程中，培养学生的团队合作精神、科学态度与责任，感知科学的价值和意义。

学情分析

高三学生经过之前的化学学习，对化学知识有了一定的积累，对化学反应原理也有了一定的了解。但学生在知识掌握程度、能力、素质等方面存在一定的差异。

1.知识方面：学生在之前的化学学习中，已经掌握了化学基本概念、基本原理和基本操作技能。对于选修二《化学反应原理》中的一些基本概念和原理，如化学平衡、平衡常数、影响化学平衡的因素等，大部分学生能够理解并掌握，但部分学生可能对这些知识的掌握程度不够深入。

2.能力方面：学生在化学学习中，已经具备了一定的实验操作能力、观察能力、思维能力和解决实际问题的能力。对于化学平衡的计算、影响因素分析和平衡移动原理的应用，大部分学生能够运用所学知识进行分析和解决，但部分学生在面对复杂问题时，可能存在逻辑思维不清晰、分析能力不足的情况。

3.素质方面：学生在化学学习中，已经培养了一定的学习兴趣、合作意识和科学态度。大部分学生能够积极主动地参与课堂讨论和实践活动，但部分学生可能在学习过程中缺乏动力和兴趣，需要教师进行引导和激发。

4.行为习惯方面：学生在化学学习中，已经形成了不同的学习习惯和风格。大部分学生能够按时完成作业、认真听讲和参与课堂活动，但部分学生可能存在拖延、不够专注等问题，对学习效果产生一定影响。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，引导他们理解和掌握化学平衡的相关知识。同时，教师需要创设有趣的课堂情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习动力。在教学过程中，教师还要注重培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的交流沟通能力。此外，教师还需关注学生的学习习惯，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解化学平衡的概念、平衡常数的计算、影响化学平衡的因素等理论知识时，采用讲授法，系统、清晰地阐述相关概念和原理。

（2）讨论法：组织学生分组讨论平衡移动原理的应用实例，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。

（3）实验法：安排平衡移动实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，加深对化学平衡的理解。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示化学平衡的模型、图解和平衡移动原理的动态过程，直观地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，设计化学平衡知识的游戏、练习题等，激发学生的学习主动性，巩固所学知识。

（3）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解化学平衡在实际工业生产中的应用，拓宽视野，培养学生的科学探究能力。

（4）教学助手：利用教学助手，及时收集学生的学习反馈，调整教学进度和方法，确保教学效果。

（5）评价手段：采用课堂提问、作业批改、实验报告等形式，对学生的学习情况进行评价，及时发现并解决问题。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《化学平衡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过化学反应达到平衡的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学平衡的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学平衡的基本概念。化学平衡是指在封闭系统中，正