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八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingP1教案(新版)仁爱版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自仁爱版八年级英语上册Unit2KeepingHealthy,Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking。本节课将围绕如何健康生活这一主题,具体学习如何劝说他人戒烟。学生将学习与健康生活方式相关的词汇和表达方式,如“eathealthily”,“doexercise”,“giveupbadhabits”等,并能够运用这些表达方式进行简单的交流和讨论。此外,学生还将在小组活动中练习编写和表演对话,以此提高他们的口语表达能力和团队协作能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要聚焦于英语学科的交际能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习如何健康生活以及劝说他人戒烟的对话,学生将提高他们在真实情境中运用英语进行交流的能力,培养他们的语言交际素养。同时,通过对比中西方对于健康生活方式的不同看法,学生能够增强对文化差异的敏感性和理解力,提升文化意识。在分析吸烟对健康的危害和劝说他人戒烟的过程中,学生将锻炼他们的逻辑思维和批判性思维,提高思维品质。此外,学生还将通过自主学习、合作学习和探究学习等不同的学习策略,提高他们的学习效率和自主学习能力。
重点难点及解决办法
重点:学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型,编写和表演关于健康生活方式的对话。
解决办法:通过小组活动,让学生在真实的交流环境中练习和应用所学的语言知识,同时鼓励学生创新和自由表达,提高他们的口语表达能力和团队协作能力。
难点:学生如何有效地劝说他人戒烟,并能够表达出吸烟对健康的危害。
解决办法:通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式,帮助学生理解和掌握劝说他人戒烟的技巧,同时引导学生关注健康话题,提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:在导入和新知识呈现阶段,教师通过讲解和示范,向学生介绍健康生活方式的相关词汇和表达方式。
-讨论法:在小组活动环节,学生围绕劝说他人戒烟的主题展开讨论,培养他们的交际能力和思维品质。
-案例研究法:通过分析真实案例,让学生了解吸烟对健康的危害,提高他们的文化意识和批判性思维。
-项目导向学习:学生分组完成关于健康生活方式的对话编写和表演任务,培养他们的团队合作能力和创造力。
2.设计具体的教学活动:
-角色扮演:学生分组扮演不同角色,模拟真实场景,练习如何劝说他人戒烟,提高口语表达能力和交际能力。
-实验活动:通过实验让学生直观地了解吸烟对健康的危害,增强他们的说服力。
-游戏互动:设计关于健康生活方式的单词接龙游戏,激发学生的学习兴趣,巩固所学词汇。
-小组讨论:学生就特定话题展开讨论,培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:教师利用PPT呈现教学内容、词汇和句型,方便学生跟随教学节奏,提高课堂效率。
-视频:播放关于健康生活方式的短视频,让学生了解不同文化背景下的健康观念,增强文化意识。
-在线工具:利用在线工具进行小组讨论和角色扮演,方便学生实时交流和互动,提高课堂趣味性。
-实物道具:为学生提供实物道具,如香烟、健康食品等,增强直观感受,提高说服力。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic2Imustaskhimtogiveupsmoking》。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要劝说他人戒烟的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何健康生活以及如何劝说他人戒烟的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解健康生活方式的基本概念。健康生活方式是指通过良好的饮食习惯、适量的运动和放弃不良习惯来维持身体和心理健康的生活方式。它对于我们的身心健康至关重要。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何劝说他人戒烟在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调如何健康生活以及如何劝说他人戒烟这两个重点。对于如何劝说他人戒烟这个难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实
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