2024-2025学年新教材高中英语 Unit 2 Lessons in life预习 新知早知道2（教用文档）教案 外研版选择性必修第四册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit2Lessonsinlife预习新知早知道2（教用文档）教案外研版选择性必修第四册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit2Lessonsinlife

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与日常生活相关的英语词汇和句子，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下的生活经历，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、讨论本节课的故事情节，学生能够培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主预习、合作探究的学习方式，学生能够培养自主学习能力和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握日常生活中的英语词汇和表达方式。

2.理解并运用目标句型进行交流。

3.了解不同文化背景下的生活经历。

难点：

1.正确使用目标词汇和句型进行实际交流。

2.理解并运用语法知识表达自己的观点。

3.批判性思维和创新思维的培养。

解决办法：

1.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用目标词汇和句型，提高语言运用能力。

2.通过例句、练习题等方式，巩固语法知识，引导学生运用语法知识进行表达。

3.教师引导学生从不同角度思考问题，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维和创新思维。

突破策略：

1.针对重点词汇和句型，设计多样的练习活动，让学生在实践中掌握并运用。

2.创设真实的学习情境，让学生在交流互动中提高语言能力。

3.教师给予及时的反馈和指导，帮助学生克服难点，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新教材《高中英语Unit2Lessonsinlife》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置一定的展示区，用于学生展示他们的学习成果。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

6.网络资源：确保教学过程中可以正常访问互联网，以便于查找相关信息和资源，以及学生进行在线学习和交流。

7.教案和课件：提前准备和完善本节课的教案和课件，以便于教学过程的顺利进行。

8.反馈表：准备学生反馈表，以便于收集学生对课堂教学的反馈意见，为今后的教学提供参考和改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Lessonsinlife”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“Lessonsinlife”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Lessonsinlife”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“Lessonsinlife”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“Lessonsinlife”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握英语交流技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验英语交流的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“Lessonsinlife”知识点。

-