2024-2025学年新教材高中语文 第一单元 2 烛之武退秦师（1）教案 部编版必修下册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第一单元2烛之武退秦师（1）教案部编版必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中语文第一单元2《烛之武退秦师》（1），主要涉及部编版必修下册的相关知识。本节课的重点是让学生理解并掌握《烛之武退秦师》这篇文章的基本内容和结构，提高他们的阅读理解能力。

具体来说，学生需要了解烛之武退秦师的历史背景，掌握文章中的主要人物、事件和情节，理解烛之武的智谋和勇敢，以及他如何成功地退秦师。同时，学生还需要分析文章的语言特点，如修辞手法、句式结构等，提升他们的语文素养。

在教学过程中，我会引导学生通过自主学习、合作讨论等方式，深入挖掘文章的内涵，提高他们的思维能力和审美能力。同时，我会结合学生的实际情况，设计一些有针对性的练习，帮助他们巩固所学知识，为后续的学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括四个方面：

1.语文学科素养：通过学习《烛之武退秦师》，提高学生的文学鉴赏能力和文本解读能力，使他们能够理解和欣赏古文的艺术魅力，提升他们的语文素养。

2.思维品质：通过分析烛之武的智谋和勇敢，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使他们能够独立思考、分析问题，并提出自己的见解。

3.文化认同：通过学习古代历史故事，使学生了解中国古代文化，增强他们的文化认同感和民族自豪感。

4.创新能力：通过小组讨论和互动交流，培养学生的创新思维和团队合作能力，使他们能够在解决问题的过程中，提出新颖的观点，并与团队成员有效合作。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.《烛之武退秦师》的文章内容和结构。

2.烛之武的智谋和勇敢，以及他如何成功地退秦师。

3.文章的语言特点，如修辞手法、句式结构等。

难点：

1.理解烛之武的智谋和勇敢，以及他如何成功地退秦师。

2.分析文章的语言特点，如修辞手法、句式结构等。

解决办法：

1.对于文章内容和结构，可以通过自主学习和小组讨论的方式，让学生深入了解和掌握。

2.对于烛之武的智谋和勇敢，可以通过案例分析和角色扮演等方式，让学生深入理解和感受。

3.对于文章的语言特点，可以通过讲解和练习等方式，让学生掌握和应用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生传授《烛之武退秦师》的历史背景、人物关系和故事情节等基础知识，使学生能够全面、系统地理解文本内容。

2.讨论法：通过小组讨论，学生可以深入探讨烛之武的智谋和勇敢，以及他如何成功地退秦师。教师将引导学生运用逻辑思维和批判性思维，提出自己的见解，培养他们的团队合作能力。

3.案例分析法：教师将提供一些与《烛之武退秦师》相关的案例，让学生分析其中的语言特点和修辞手法。通过案例分析，学生可以更好地理解并掌握文章的语言特点，提升他们的语文素养。

教学手段：

1.多媒体设备：教师将利用多媒体设备展示与《烛之武退秦师》相关的图片、视频等材料，帮助学生形象地理解文章内容和情节，激发他们的学习兴趣。

2.教学软件：教师可以运用教学软件进行课堂互动，如在线问答、讨论区等，促进学生之间的交流与合作，提高他们的思维能力和审美能力。

3.练习软件：教师可以布置一些在线练习题，让学生在课后进行自主练习。通过练习，学生可以巩固所学知识，提高自己的语文能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《烛之武退秦师》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《烛之武退秦师》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《烛之武退秦师》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《烛之武退秦师》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《烛之武退秦师》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《烛之武退秦师》的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《烛之武退秦师》的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《烛之武退秦师》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《烛之武退秦师》的文章内容和结构，结合实例帮助学生理解。

突出烛之武的智谋和勇敢，以及他如何成功地退秦师，强调文章的语言特点。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕烛之武的智谋和勇敢展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，