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花城版二年级下册音乐教案第9课歌曲《大海》
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:二年级下册音乐课程
2.教学年级和班级:二年级2班
3.授课时间:2022年5月15日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.课程目标:通过学习歌曲《大海》,让学生感受大海的宽广与美丽,培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
2.教材内容:花城版二年级下册音乐教案第9课,歌曲《大海》
3.教学资源:钢琴、音响设备、教学课件
三、教学过程
1.导入:教师播放歌曲《大海》,让学生初步感受大海的宽广与美丽。
2.新歌教学:教师带领学生学习歌曲《大海》,重点教授歌词的含义和歌唱技巧。
3.练习演唱:学生分组练习演唱歌曲《大海》,教师巡回指导。
4.课堂展示:学生代表上台演唱歌曲《大海》,其他学生进行评价。
5.总结:教师对学生的演唱进行点评,总结课堂教学内容。
四、教学评价
1.学生演唱评价:教师对学生的演唱进行评价,关注学生的歌唱技巧和情感表达。
2.学生自评:学生对自己在课堂上的表现进行自我评价。
3.家长反馈:家长对学生的学习情况进行反馈,了解学生的学习效果。
五、教学注意事项
1.关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。
2.注重培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧,提高学生的音乐素养。
3.鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生的团队合作意识和自信心。
4.注意学生的安全,避免在课堂上发生意外伤害。
核心素养目标
1.音乐审美:通过学习歌曲《大海》,让学生体验和欣赏音乐的美感,培养学生的音乐审美能力。
2.音乐表现:通过歌唱练习,提高学生的音乐表现力,使学生能够准确表达歌曲的情感和意境。
3.音乐创造:鼓励学生在学习过程中进行音乐创造,如编创简单的舞蹈动作或音乐节奏,培养学生的创新思维和创造力。
4.音乐文化:通过学习歌曲《大海》,了解相关的音乐文化背景,扩展学生的音乐文化知识,培养学生的文化素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
重点一:歌曲《大海》的旋律和歌词。教师需要教授歌曲的旋律和歌词,让学生能够准确地唱出歌曲。
重点二:音乐欣赏。教师需要引导学生欣赏歌曲《大海》,使学生能够理解歌曲的主题和情感。
重点三:歌唱技巧。教师需要教授一些基本的唱歌技巧,例如呼吸控制、音准、节奏等,帮助学生更好地表现歌曲。
重点四:音乐文化和背景。教师需要向学生介绍歌曲《大海》的文化背景,使学生能够理解歌曲的文化内涵。
2.教学难点:
难点一:歌曲的音准和节奏。对于二年级的学生来说,掌握歌曲的音准和节奏可能会有困难,需要教师耐心地指导和练习。
难点二:歌词的理解和表达。歌曲《大海》的歌词可能对于一些学生来说比较抽象,需要教师通过图片、故事等方法帮助学生理解和表达。
难点三:歌唱技巧的掌握。二年级的学生可能还没有掌握一些基本的唱歌技巧,需要教师通过示范、练习等方法帮助他们掌握。
难点四:音乐文化和背景的理解。对于二年级的学生来说,理解歌曲《大海》的文化背景可能会有困难,需要教师通过图片、故事等方法帮助他们理解和掌握。
教学方法与手段
1.教学方法:
方法一:情境教学法。通过播放歌曲《大海》,创造一个大海的情境,让学生在情境中感受歌曲的美妙,激发学生的学习兴趣。
方法二:互动教学法。教师与学生互动,一起唱歌曲《大海》,让学生在互动中学习,提高学生的参与度和积极性。
方法三:分组教学法。将学生分成小组,进行小组内的歌唱比赛,鼓励学生互相学习和竞争,提高学生的歌唱技巧和团队合作能力。
2.教学手段:
手段一:多媒体设备。利用多媒体设备播放歌曲《大海》,让学生在听觉上感受歌曲的美感,同时通过图片和视频展示大海的美丽,帮助学生更好地理解和表达歌曲。
手段二:教学软件。运用教学软件进行歌曲的教学,通过互动游戏、音乐制作等模块,让学生在实践中学习,提高学生的音乐创造力和表现力。
手段三:实物道具。使用一些实物道具,如海浪模型、贝壳等,让学生触摸和观察,增加学生对大海的直观感受,帮助学生更好地理解和表达歌曲。
手段四:网络资源。利用网络资源,寻找相关的音乐视频、音频等资料,丰富课堂教学内容,提高学生的学习兴趣和主动性。
手段五:家庭作业。布置相关的家庭作业,如让学生回家后跟家长一起唱歌曲《大海》,或者观察大海的图片,写一段关于大海的话,巩固学生的学习成果,提高学生的音乐素养。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕歌曲《大海》的歌词和旋律,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确
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