“正面描写侧面描写相结合表现人物的特点”读写练习题.doc

“正面描写侧面描写相结合表现人物的特点”读写练习题

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“正面描写侧面描写相结合表现人物的特点”读写练习题

一、阅读下面文段，完成练习。

（一）

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹（chá）。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

1.用“”画出闰土说的话，说说闰土讲了几件事，从中看出闰土是个怎样的人。

2.用“”画出写“我”的感受的句子，想想这些句子对表现闰土的特点所起的作用作用，然后写下来。

（二）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后，他终于开口对病人说：“你如果忍受不住可以哼叫。”

病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲。崭新的白垫单居然被抓破了。

1.用“”画出描写沃克医生的动作、神态和语言的句子，写出这些句子对表现刘伯承有什么作用。

2.第二自然段描写了病人的、和，说明他忍受住了巨大的痛苦，具有钢铁般的。

（三）

1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

1.画“”线的句子描写了钱学森的，画“”线的句子描写了钱学森和，从这些句子看出钱学森是一位

的科学家。

2.有的留学生怎样劝说钱学森？写留学生的话对表现钱学森有什么作用？