失街亭 教案教学设计.docVIP

?一、教案简介

本教案以《失街亭》为主题，通过深入剖析这篇文章，使学生了解并掌握其内涵及表达方式，培养学生的文学鉴赏能力和思维分析能力。结合现实生活，引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、教学目标

1.知识与技能：了解《失街亭》的作者、背景及文学价值；分析并欣赏文章的表达技巧；

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对文学作品的鉴赏能力；

3.情感态度与价值观：感受作品中的人物情感，树立正确的价值观和人生观。

三、教学重点与难点

1.教学重点：分析《失街亭》的艺术特色，领悟作品所传达的价值观；

2.教学难点：理解并把握作品中的情感变化，联系现实进行思考。

四、教学过程

1.导入：简要介绍《失街亭》的作者马致远及其文学地位，激发学生的学习兴趣；

2.自主学习：让学生阅读课文，了解故事情节，感受人物情感；

3.合作探讨：分组讨论，分析作品中的表达技巧及其作用；

5.情感体验：让学生联系自身经历，谈谈对作品中人物情感的理解及对自己的启示；

五、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以保证学生能在课堂上充分理解和领悟《失街亭》的内涵及价值。关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

六、教学策略

1.案例分析：通过分析《失街亭》中的具体情节和人物形象，使学生深入理解作品的主题和内涵。

2.情感教育：引导学生关注作品中的情感变化，培养学生情感共鸣的能力，从而树立正确的价值观。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的合作意识和团队精神。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、思考等，评价学生的学习积极性。

2.作业完成情况：评估学生作业的质量，包括内容、表达和思考深度等方面，了解学生的学习效果。

3.读后感：阅读学生的读后感，了解学生对作品的理解和感悟，评价学生情感态度和价值观的转变。

八、教学资源

1.教材：《失街亭》原文及相关注释、译文。

2.参考资料：有关《失街亭》的背景介绍、文学评论等。

3.多媒体设备：用于展示相关图片、视频等教学资源。

九、教学进度安排

1.第一课时：介绍作者和背景，阅读课文，了解故事情节。

2.第二课时：分析作品中的表达技巧，讨论作品的主题和内涵。

3.第三课时：感受作品中的情感，联系现实生活，谈论对自己的启示。

十、课后拓展

1.推荐阅读：为学生推荐其他有关《失街亭》的文学作品，扩大学生的阅读面。

2.实地考察：组织学生参观相关历史遗迹，加深对作品背景的了解。

3.文学创作：鼓励学生尝试创作，培养学生的文学素养和创新能力。

重点和难点解析

一、教案简介

补充和说明：教学目标的设定应具体、明确，符合学生的学习需求；教学过程的设计要注重引导学生主动探究，提高学生的参与度；教学反思要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。

二、教学目标

补充和说明：知识与技能目标要注重培养学生的基本文学素养；过程与方法目标要关注学生的学习方法和合作能力的培养；情感态度与价值观目标要引导学生正确理解作品中的道德观念和人生观。

三、教学重点与难点

补充和说明：教学重点应突出，有助于学生掌握核心知识；教学难点要适度，保证学生通过努力能够克服。

四、教学过程

五、教学反思

六、教学策略

补充和说明：案例分析要贴近学生生活，具有代表性；情感教育要自然融入教学过程，引导学生正确理解和感悟；小组讨论要组织有序，充分调动学生的积极性。

七、教学评价

补充和说明：评价方式要多样化，全面反映学生的学习情况；评价标准要合理，既要关注学生的知识掌握，也要关注学生的能力发展和情感态度。

八、教学资源

补充和说明：教学资源要丰富，满足学生的学习需求；教学资源的整合要有序，有助于提高教学效果。

九、教学进度安排

补充和说明：教学进度要适中，保证学生有足够的时间消化和吸收所学知识；教学进度安排要灵活，根据学生的学习情况适时调整。

十、课后拓展

补充和说明：拓展活动要具有针对性，有助于学生对作品的理解和欣赏；拓展活动要注重学生的参与，提高学生的实践能力。