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物联网在智慧校园中的应用

一、物联网的定义

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是信息化时

代的重要发展阶段。其英文名称是:Internetofthings(IoT)。

顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一，

物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和

扩展的网络;其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之

间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感

知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融

合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的

第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，

不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核

心，以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。

活点定义:利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控

制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起，形成人与物、

物与物相联，实现信息化、远程管理控制和智能化的网络。物联

网是互联网的延伸，它包括互联网及互联网上所有的资源，兼容

互联网所有的应用，但物联网中所有的元素(所有的设备、资源

及通信等)都是个性化和私有化。

二、“物”的涵义

物联网的“物”要满足以下条件才能够被纳入“物联网”的范围：

1、要有数据传输通路；

2、要有一定的存储功能；

3、要有CPU；

4、要有操作系统；

5、要有专门的应用程序；

6、遵循物联网的通信协议；

7、在世界网络中有可被识别的唯一编号。

三、物联网的主要特征

和传统的互联网相比，物联网有其鲜明的特征。

首先，它是各种感知技术的广泛应用。物联网上部署了海量

的多种类型传感器，每个传感器都是一个信息源，不同类别的传

感器所捕获的信息内容和信息格式不同。传感器获得的数据具有

实时性，按一定的频率周期性的采集环境信息，不断更新数据。

其次，它是一种建立在互联网上的泛在网络。物联网技术的

重要基础和核心仍旧是互联网，通过各种有线和无线网络与互联

网融合，将物体的信息实时准确地传递出去。在物联网上的传感

器定时采集的信息需要通过网络传输，由于其数量极其庞大，形

成了海量信息，在传输过程中，为了保障数据的正确性和及时性，

必须适应各种异构网络和协议。

还有，物联网不仅仅提供了传感器的连接，其本身也具有智

能处理的能力，能够对物体实施智能控制。物联网将传感器和智

能处理相结合，利用云计算、模式识别等各种智能技术，扩充其

应用领域。从传感器获得的海量信息中分析、加工和处理出有意

义的数据，以适应不同用户的不同需求，发现新的应用领域和应

用模式。

四、物联网在智慧校园中的应用

1、智慧校园

智慧校园是通过利用物联网技术来改变师生和校园资源相

互交互的方式，以便提高交互的明确性、灵活性和响应速度，从

而实现智慧化服务和管理的校园模式。具体的说，智慧校园是把

感应器嵌入和装备到食堂、教室、图书馆、供水系统、实验室等

各种物体中，并且被普遍连接，形成“物联网”，然后将“物联

网”与现有的互联网整合起来，实现教学、生活与校园资源和系

统的整合。

2、物联网在智慧校园中的应用

①智能校园管理

通过物联网可以使教学环境智能化。物联网技术还可在校园

内用于校内交通管理、车辆管理、校园安全、师生健康、智能建

筑、学生生活服务等领域。例如，在教室里安装光线传感器和控

制器，即可根据光线强度和学生的位置来调整教室内的光照度。

控制器可以和投影仪和窗帘导轨等设备整合，并根据投影工作状

态决定是否关上窗帘，降低灯光亮度。又如对校内有安全隐患的

地区安装摄像头和红外传感器，便可以实现安全监控和自动报警

等功能。

②智能安防保障

在学生宿舍楼门禁系统里对学生信息进行统一注册，可根据

学校作息制度和相关规定，对宿舍的开关门时间进行设定；同时，

也可以设定不同人群的进入权限和时间，进入人员只要通过学校

特制的卡片或者甚至带有NFC功能的手机，就可以实现门禁操作。

举例来说，假设A楼宿舍为女生宿合，设定所有注册信息为A楼

的学生，可以在任何时间打开门禁；而对于本校的，但不是A楼

宿舍的学生，则可以按开放时间或者性别区分对待，比如只有某

固定时间段可以进，或者只允许女生在正常朝九晚五时间段进

入，男生则禁止等。这样一来，既可保证宿舍财物及学生的人身

安全，保障学生的正常作息制度，同时，也可对学生的管理实现

智能化。

同样，为