七年级语文上册 第四单元 13 植树的牧羊人教案 新人教版.docxVIP

七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级语文上册第四单元的第13课《植树的牧羊人》。本课主要讲述了牧羊人伯乐树木的故事，通过牧羊人的植树经历，让学生感受到植树的重要性和保护环境的责任。课文内容丰富，语言朴实，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣和环保意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于自然环境和生态保护的知识，对于环境问题有一定的认识。通过本节课的学习，学生可以加深对环境保护的理解，并将所学知识与实际生活相结合，培养良好的环保习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和审美情趣。

1.语言能力：通过阅读和分析课文《植树的牧羊人》，提高学生的阅读理解能力，培养学生准确、流畅、有感情地朗读课文的能力。

2.思维品质：通过讨论和思考，培养学生分析问题、解决问题的能力，引导学生学会从不同角度思考问题，发展学生的批判性思维。

3.文化意识：通过学习课文，使学生了解环保的重要性，培养学生关爱自然、保护环境的意识，增强学生的社会责任感和公民意识。

4.审美情趣：通过欣赏和分析课文的优美语言，提高学生的审美鉴赏能力，培养学生对文学作品的兴趣和热爱。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《植树的牧羊人》的理解与分析。

2.环保意识的培养和环保行动的启示。

难点：

1.对课文深层含义的理解，特别是牧羊人植树行为背后的环保理念。

2.将课文中的环保理念与实际生活相结合，提出具体的环保行动方案。

解决办法：

1.通过小组讨论、问题解答等方式，帮助学生深入理解课文内容，引导学生从牧羊人的植树行为中认识到环保的重要性。

2.设计相关的实践活动，如组织学生进行植树、环保宣传等，让学生将所学知识付诸实践，增强环保意识。

3.利用多媒体教学资源，如环保相关的视频、图片等，帮助学生更直观地理解环保的重要性，激发学生的学习兴趣和环保热情。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生传授课文的基本知识和环保理念，通过讲解牧羊人植树的故事，引导学生理解环保的重要性。

-讨论法：组织学生就课文内容进行讨论，鼓励学生分享自己的观点和感受，提高学生的思维品质和表达能力。

-案例研究：分析真实的环保案例，让学生了解环保行动的实际意义和成果，激发学生的学习兴趣。

-项目导向学习：引导学生参与环保项目，如校园植树、垃圾分类等，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演课文中的角色，如牧羊人、旁观者等，通过表演的方式，深入理解课文内容，提高学生的语言表达能力和表演技巧。

-实验：组织学生进行简单的环保实验，如水土保持实验、植物生长观察等，让学生直观地了解环保知识，培养学生的实验操作能力。

-游戏：设计环保主题的游戏，如环保知识问答、垃圾分类游戏等，让学生在游戏中学习环保知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、环保知识、相关案例等，帮助学生更好地理解和记忆所学知识。

-视频：播放环保相关的视频，让学生更直观地了解环保问题和发展，激发学生的学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具进行互动教学，如环保知识问答、在线讨论等，提高学生的参与度和学习效果。

-实地考察：组织学生参观环保项目、大自然等，让学生亲身体验环保行动的实际效果，增强学生的环保意识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《植树的牧羊人》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为保护环境的重要性如何？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环保的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保是保护环境、合理利用资源，以实现可持续发展的一种行为和理念。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环保在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决环境问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保意识和环保行动这两个重点。对于环保行动的具体实施，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的环保实验。这个操作