一年级下册美术教学设计-11《太空里的植物》 人教版2012.docxVIP

一年级下册美术教学设计11《太空里的植物》

教学目标

让学生了解太空植物的特点和生长环境。

培养学生对太空探索的兴趣和好奇心。

培养学生的观察力和想象力。

培养学生的绘画技能和审美能力。

教学内容

太空植物的特点和生长环境。

太空植物的种类和形态。

太空植物的绘画技巧和表现方法。

教学重点与难点

教学重点：太空植物的特点和绘画技巧。

教学难点：太空植物的形态和表现方法。

教具与学具准备

教具：太空植物图片、绘画工具、投影仪。

学具：绘画纸、彩笔、橡皮。

教学过程

1.引入：展示太空植物的图片，引导学生观察和讨论太空植物的特点和生长环境。

2.讲解：讲解太空植物的种类和形态，介绍绘画技巧和表现方法。

3.示范：示范如何绘画太空植物，强调绘画要点和注意事项。

4.练习：学生根据示范和讲解，进行绘画练习。

5.展示与评价：展示学生的绘画作品，进行评价和指导。

板书设计

板书《太空里的植物》

板书内容：太空植物的特点、种类、形态、绘画技巧和表现方法。

作业设计

让学生回家后，根据课堂所学，绘画一幅太空植物的作品。

要求：突出太空植物的特点，使用适当的绘画技巧和表现方法。

课后反思

教师应反思本节课的教学效果，是否达到教学目标。

教师应关注学生的学习情况，是否掌握了太空植物的特点和绘画技巧。

需要重点关注的细节是“教学过程”。教学过程是整个教学设计的核心部分，直接影响到学生对知识的理解和掌握。对于一年级的学生来说，他们正处于好奇心和探索欲旺盛的阶段，因此，教学过程的设计应注重激发学生的兴趣，引导他们主动参与学习，同时要兼顾学生的认知水平和实际操作能力。

教学过程详细补充和说明

1.引入（约5分钟）

展示图片：使用投影仪展示太空植物的图片，如在国际空间站中生长的植物，或者在模拟太空环境中实验的植物。

引导学生观察：让学生观察这些植物与地球上植物的不同，并提问：“你们觉得这些植物为什么会长成这样？”

讨论特点：组织学生进行小组讨论，分享他们对太空植物特点的看法。

2.讲解（约10分钟）

介绍种类和形态：简要介绍太空植物的种类，如藻类、苔藓、小型草本植物等，并解释它们在太空环境中如何适应生长。

讲解绘画技巧：展示如何用简单的线条和形状来表现太空植物的形态，强调使用色彩来表现太空环境的特殊光照。

3.示范（约10分钟）

示范绘画：教师在黑板上或纸上示范如何绘画太空植物，边示范边讲解绘画步骤和技巧。

强调绘画要点：如如何通过线条的粗细和颜色的深浅来表现植物的立体感，如何使用色彩来表现太空环境的神秘感。

4.练习（约20分钟）

学生绘画：学生在自己的绘画纸上尝试绘画太空植物，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中的问题。

鼓励创新：鼓励学生发挥想象力，创造出自己独特的太空植物形象。

5.展示与评价（约10分钟）

学生展示作品：学生将自己的作品贴在展示区，其他学生和教师可以欣赏并给予评价。

评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，强调每个学生的创意和努力，同时给出改进的建议。

回顾学习内容：教师带领学生回顾本节课的学习重点，如太空植物的特点和绘画技巧。

强调学习方法：教师强调观察和想象在绘画中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多想象。

通过这样的教学过程设计，学生不仅能够学习到太空植物的知识，还能够在绘画实践中提高观察力、想象力和绘画技能。同时，教师的巡回指导和鼓励创新，能够帮助学生建立自信心，激发他们对美术学习的兴趣。课后，教师可以通过学生的作业和课堂表现来进行反思，以便在未来的教学中做出相应的调整，提高教学效果。

教学过程实施的具体措施

1.引入的具体措施

情境创设：使用多媒体播放一段太空探索的视频，让学生感受到太空的神秘和浩渺，激发他们的好奇心。

互动提问：教师提出引导性问题，如“你们认为在太空中的植物会是什么样子？”、“如果你们是太空植物，你们会怎么适应太空环境？”通过这些问题，让学生展开想象，积极参与。

2.讲解的具体措施

实物展示：如果有条件，可以展示一些太空植物的模型或图片，让学生直观地了解太空植物的外观和结构。

互动讲解：在讲解太空植物的种类和形态时，教师可以通过提问的方式，让学生参与到讲解中来，如“谁能告诉我，这个太空植物和地球上的植物有什么不同？”。

3.示范的具体措施

分步示范：教师将绘画过程分解成几个步骤，一步一步地示范，让学生跟随教师的节奏进行绘画。

强调细节：在示范过程中，教师应强调一些关键的绘画技巧，如如何通过颜色的渐变来表现太空植物的立体感，如何通过线条的粗细来表现植物的纹理。

4.练习的具体措施

个别指导：在学生绘画过程中，教师应巡回指导，针对每个学生的具体情况给出建议和指导。

鼓励探索：鼓励学生在绘画过程中尝试不