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小学数学有余数的除法知识点详细讲解
小学数学有余数的除法知识点详细讲解
数学是人类对事物的抽象结构模式进行严格描述的一种通用手
段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人
为定义的。下面是店铺整理的小学数学有余数的除法知识点详细讲解,
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对于任意一个整数除以一个自然数,一定存在唯一确定的商和余
数,使被除数=除数×商+余数(0≤余数除数),就是说,整数a除
以自然数b,一定存在唯一确定的q和r,使a=bq+r(0≤r
我们把对于已知整数a和自然数b,求q和r,使a=bq+r(0≤r
例如5÷7=0(余5),6÷6=1(余0),29÷5=5(余4)。
解决有关带余问题时常用到以下结论:
(1)被除数余数的差能被除数整除。即如果a÷b=q(余r),
那么b|(a—r)。
因为a÷b=q(余r),有a=bq+r,从而a—r=bq,所以b|(a—
r)。
例如39÷5=7(余4),有39=5×7+4,从而39—4=5×7,所
以5|(39—4)
(2)两个数分别除以某一自然数,如果所得的余数相等,那么这
两个数的差一定能被这个自然数整除。即如果a1÷b=q1(余r),
a2÷b=q2(余r),那么b|(a1—a2),其中a1≥a2。
因为a1÷b=q1(余r),a2÷b=q2(余r),有a1=bq1+r,
a2=bq2+r,从而a1—a2=(bql+r)—(bq2+r)=b(q1—q2),
所以b|(a1—a2)。
例如,22÷3=7(余1),28÷3=9(余1),有22=3×7+1,
28=3×9+1,从而28—22=3×9—3×7=3×(9—7),所以3|
(28—22)。
(3)如果两个数a1和a2除以同一个自然数b所得的.余数分别
为r1和r2,r1r2的和除以b的余数是r,那么这两个数a1a2
的和除以b的余数是r。
例如,18除以5的余数是3,24除以5的余数是4,那么
(18+24)除以5的余数一定等于(3+4)除以5的余数(余2)。
(4)被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变,余
数的随着扩大(或缩小)相同的倍数。即如果a÷b=q(余r),那
么(am)÷(bm)=q(余rm),(a÷m))÷(b÷m)=q(余
r÷m)(其中m|a,m|b)。
例如,14÷6=2(余2),那么(14×8)÷(6×8)=2(余
2×8),(14÷2)÷(6÷2)=2(余2÷2)。
下面讨论有关带余除法的问题。
例1节日的街上挂起了一串串的彩灯,从第一盏开始,按照5盏
红灯,4盏黄灯,3盏绿灯,2盏蓝灯的顺序重复地排下去,问第1996
盏灯是什么颜色?
分析:因为彩灯是按照5盏红灯,4盏黄灯,3盏绿灯,2盏蓝灯
的顺序重复地排下去,要求第1996盏灯是什么颜色,只要用1996除
以5+4+3+2的余数是几,就可判断第1996盏灯是什么颜色了。
解:1996÷(5+4+3+2)=142…4
所以第1996盏灯是红色。
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