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课题设计方案

课题设计方案7篇

为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，

方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等

的企划案。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的课题设计方

案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课题设计方案1

一、课题的提出:

培根说过一句话：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主

宰人生!人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。”是好

习惯，则会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。

在班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长起步阶段，也是

人的基础素质形成的开始阶段。而良好的卫生习惯不仅有利于保持校

园良好的卫生，同时也体现着一个人的修养。小学阶段是养成各种良

好习惯的关键时期，如何让学生养成良好的卫生习惯?这就要求班主任

重视养成教育，把它落到实处。

二、理论依据

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

明确指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。这就要求教育

者和受教育者确立健康第一的观念，努力使学生养成良好的卫生习惯，

切实提高他们的卫生意识，促进学生身心健康发展。

《小学生日常行为规范》第十四条：“认真做值日，保持教室、

校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，

不乱扔果皮纸屑等废弃物。”小学生形成良好的卫生习惯，不仅是进

一步学习与发展的需要，是素质教育全面发展的重要内容，更是未来

建设者的一项基本素质。良好的卫生习惯将会使孩子受益终生，学生

阶段养成良好的卫生习惯，到孩子们长大后独立生活时就更容易选择

和坚持健康的生活方式。

三、班级学生现状分析

实验小学二年级二班有学生51人，现在的学生大多都是独生子女，

而独生子女的生活自理能力弱。独生子女父母对子女具有较高的溺爱，

在生活照顾上慎之又慎，细之又细，凡事不准孩子动手，对孩子的自

理能力非常不信任，这样就使独生子女在生活上缺少实践的机会，更

没有保持卫生和劳动的意识。

我班农村子女较多，个别家长观念淡薄、卫生意识较差，对子女

卫生方面的指导比较欠缺。有的家长成天规范子女读书、写字、做作

业;要么撒手不管，任随子女干什么，也不去引导。比如我班的孙阳同

学，父母在他还没上学时就离异了，爸爸另外又组成了一个家庭，有

了孩子，妈妈也有了新的的生活，而且经常打麻将，他和爷爷奶奶居

住，爷爷奶奶是农村人，没有收入，没有文化，所以他一年也不洗几

回澡，夏天走到他身边，常会闻到一股异味儿，而学生并不会自觉去

纠正不好的卫生习惯来改善这些不好的状况。而城市家庭中个别家长

缺乏培养孩子自理能力的意识主要有三方面的原因，一方面是心疼孩

子，不愿意让孩子“受苦”，如我班的郑嘉瑞同学，爸爸妈妈在宾馆

上班，他的物品，包括学习用品经常是宾馆的服务员给他收拾，所以

他养成了依赖别人的习惯。每节课下课老师都提醒准备下节课物品，

他就像没听见一样，桌上物品总是乱七八糟，上课铃响才收拾。二是

怕孩子不小心磕着或碰着，三,家长怕麻烦，有些家长对我说：有教孩

子做事情的那些时间，自己也就替他做好了或者说，他做不好，我不

放心。许多事情包括力所能及的事都不用做。基于以上几种原因，所

以我们教师必须承担起指导教育的义务。

四、课题界定：

所谓习惯，是指出于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成高

度自觉的行为方式。本课题涉及的良好卫生习惯，包括教师环境卫生

习惯、个人卫生习惯等。学生卫生习惯的好与坏，是关系到学生个性

品质发展的重要因素，学生养成了良好的卫生习惯，既保持了环境的

整洁，又增强了他们对疾病的免疫力。促进学生的生长发育，增强学

生的体质，使学生的精神面貌得到改善，促进学生其他良好行为习惯

和完美人格的形成。

五、课题研究目标：

1、造就一支卫生意识强、教育思想现代化的教师队伍，不断促进

学校教育教学工作。

2、教育学生从自己做起，从身边的小事做起，从关心教室环境做

起，积极参与环保。

3、通过各种形式、途径、方法培养本班小学生良好卫生习惯，切

实提高他们的卫生意识，提高学校办学质量。

4、通过研究，探究培养小学生良好卫生习惯的有效途径。

六、课题的研究原则

1、研究原则：

一致性原则。学生良好卫生习惯的形成取决于多方面的因素。既

有家庭环境、学校环境