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英语教学演讲稿

1.关于“学好英语”的中文演讲稿（3分钟）

如何学好英语

一、乐观参加课堂活动。

新教材重点强调同学动口动手，而不是死记单词和语法规章。课

堂上我们肯定要听从老师的指挥，乐观参加对话、争论，发言，要敢

于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语沟

通的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英

语是一门实践性很强的学科，只要大胆实践，才能提高沟通力量。

我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面进展。高一班

级在头2个月我们次要以训练听与说的力量为主，以后逐渐加大阅读

和书面表达训练。

二、英语学习要注重句子和文章的朗读背诵，以培育语感。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提

高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词

重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，由于句子

中既包含了发音规章，又有语法内容，还有词的详细用法。

学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完

形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的

方法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培育语感。

通过大量的朗读背诵，我们的语感构成了，这时候我们的语音语调就

更标准，常用句子就能脱口而出，说英语就更自信；在阅读文章时就

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能简单地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

三、英语学习要注重复习。英语学问点多，需要大量记忆。

许多同学埋怨，说本人的记性差，记了又忘了。有什么方法能让

我们记得长期些，甚至终生不忘？有2个方法。最好的方法以是听课

文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中

不断被反复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助

于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要

大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不行少

的。

常常复习。要合理地支配复习时间。首先要准时复习。遗忘的规

律是：前快后慢，先多后少，识记后最后遗忘得较快，以后渐渐减慢。

针对这一规律，学习新学问后应及早加以复习。其次在复习中要多尝

试回忆，背诵。就是边读边回忆。就像学校生背书一样，读一段，书

合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，

印象会更深刻一些，同时也晓得了教材的难点在哪里，复习更有目的

性。

四、英语学习，跟任何学问的学习一样，以自学为主。

同学们要养成盲目学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是

本人练会的。英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学

听力不好，只要一个方法：坚持听，每天5-10分钟，而且长期听，

肯定会有效果的；阅读力量要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和

文化背景学问的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇

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的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不肯定要做

题，就像读中文杂志一样，只需你读的是英文就行。我们要树立目标，

本人给本人施压，盲目地复习和巩固所学内容，自动请教。在完成了

规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇

时间，弥补薄弱环节，加强优势。

熟能生巧。英语要靠我们不断地反复、仿照，才会娴熟，只要娴

熟了，才会构成一种不假思考的技能。在这个娴熟的过程中，我们要

不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。信任本人肯定能学好英

语。成就幻想，英语助你一臂之力。

我用这个演讲的……

2.学校英语老师演讲稿

各位领导、各位老师：大家好！五月是个春意盎然的季节，五月

也是给人布满新盼望的季节，在这朝气蓬勃的季节里，我与学校英语，

不知是我守望着她，还是她期盼着我。

学校英语教学也渐渐成为我生活中的一部分，融入我的生活，成

为我实现工作价值、生命价值的有力见证。刚开头，我经常为本人不

知怎样讲学校生的英语而深感汗颜，但对English的那份执着告知使

我--永不言放弃。

我在教学中经常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教

学的如火热忱，俗话说得好，“学习是学问的源泉，学问是学习的指

南”，我下定决心在学习中充实本人，武装