锦州市家长学校骨干教师培训讲座第8课培育爱心.ppt

第八课：培育爱心，懂得感恩;;;从前有一棵树……;她好爱一个小男孩。

每天男孩都会跑来，

;收集她的叶子，

把叶子编成皇冠，

扮起森林里的国王。;男孩会爬上树干，;抓住树枝荡秋千，;吃吃苹果。;他们会一起玩捉迷藏。;玩累了，男孩就在

她的树荫下睡觉。;男孩好爱这棵树……

好爱喔！

树好快乐。;日子一天天过去，;男孩长大了。;树常常好孤独。;树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓住我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！〞;“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。〞男孩说。;“真抱歉。〞树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样你就会有钱，你就会快乐了。〞于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。;男孩好久都没有再来……

树好伤心。;有一天，

男孩回来了，

树快乐得发抖，

她说：“来啊！孩子，

爬上我的树干，

抓住我的树枝荡秋千，

快快乐乐的。〞;“我太忙，没时间爬树。〞男孩说，

“我想要一间房子保暖，

我想要妻子和小孩，

所以我需要一间房子。

你可以给我一间房子吗？〞;“我没有房子。〞树说，

“森林就是我的房子。不过，

你可以砍下我的树枝去盖房子，

这样你就会快乐了。〞;于是男孩砍下了

她的树枝，

把树枝带走，

去盖房子。;树仍然好快乐。;可是男孩好久都没有再来。

所以当男孩再回来的时候，

树太快乐了，快乐得几乎

说不出话来。“来啊！孩

子。〞她轻轻地说，“过来，

来玩呀！〞;“我又老又伤心，玩不动了。〞男孩说，

“我想要一条船，可以带我远离这里。

你可以给我一条船吗？〞;“砍下我的树干去造条船吧！〞

树说，“这样你就可以远航，

你就会快乐。〞;于是男孩砍下了她的树干，

造了条船，坐船走了。;树好快乐……

但不是真的。;过了好久好久，那男孩又再回来了。

“我很抱歉，孩子。〞树说，“我已经没有东西可以给你了。我的苹果已经没了。〞

“我的牙齿咬不动苹果了。〞

“我的树枝没了。你不能在上面荡秋千了。〞

“我太老了，不能在上面荡秋千。〞男孩说。;“我的树干??了。〞树说，“你不能爬……〞

“我太累了，爬不动的。〞男孩说。

“我很抱歉。〞树叹了口气。;“我真希望我能给你什么……可是我什么也没有了。我只剩下一块老树根。我很抱歉……〞

“我现在要的不多。〞男孩说，

“只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。〞;“好啊。〞树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息。〞;男孩坐了下来。

树好快乐。;有一棵大树，

春天倚着她梦想；

夏天倚着她繁茂；

秋天倚着她成熟；

冬天倚着她沉思；

这棵大树就是妈妈，

Nomatterhowbusyyouare,sharesometimewithparents.

;故事看完了，;案例:;范跑跑事件;家长讨论;如何让孩子学会感恩;如何让孩子学会感恩;如何让孩子学会感恩;;如何让孩子学会感恩;;如何让孩子学会感恩;如何让孩子学会感恩;高三学生朱勉一边读书，一边挤出课余时间回家照顾妈妈;9岁女孩靠捡破烂照顾重病母亲;一个乞丐儿童将所得百元大钞转手捐给街头募捐者;为灾区捐款;;温馨画面;带着捡来的妹妹顽强求学的洪战辉;谢延信是河南焦作的一名普通工人。妻子临终重托，谢延信照料病瘫岳父、痴呆内弟一家3口，三十年如一日，表达大孝至爱。;六、思考与实践

1、请各位家长从位书桌里找出自己孩子写的纸条，看看孩子想为您做件什么事。希望家长能支持配合孩子做好这件事，并让孩子把经历写在日记本上，家长在后面写上您对孩子评价或感受。;六、思考与实践

2、每个学生贴身携带一只生鸡蛋，用自己的爱心、细心、责任心、去精心地呵护它一整天，包括吃饭、上课、做作业、课间玩耍时时刻刻、把它带在身上。从而体验母亲十月怀胎的不易。;六、思考与实践

3、让孩子养一种小动物或种点花草，每天给它们喂食或浇水。通过照料这些有生命的动植物，培养孩子的爱心和责任心。