第一课《神奇的货币》教案.docxVIP

经济生活教案 第一课神奇的货币

经济生活前言教案

经济生活前言教案

【教材分析】

（一）地位作用

通过学习让学生从宏观上了解要学习那些知识，以及如何学好这门知识。

（二）教材特点

教材语言平易，贴近生活，但是内容相对抽象。

知识含量不大，基本没有知识上的要求，重点是让学生了解教材，让学生入门。

新课标要求

（一）知识目标

了解高中政治都要学习哪些模块的知识。

（二）能力目标

培养学生理解教材结构，学会阅读教材自学。

（三）情感、态度与价值观目标

对学科产生兴趣，形成对学科探究的动力。教学重点

学习这门课的必要性和重要性。

教学难点

如何学好政治这门课程。

【教学方法】

【教学方法】

1.教法：情境教学法。创设教学情境，学生自主探究。

2.学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。

教学过程】

【导入新课】

【探究知识】

思考：学习政治课有没有用？

情景1. 3000美元环游世界的经济、智慧旅行。

2002年，在英国攻读 MBA市场营销专业的中国青年朱兆瑞仅仅花费

3305.27美元，周游四大洲28个国家和地区，创造了普通中国人经济周游世界的先河。

第1页共22页

经济生活教案 第一课神奇的货币

情景2.给国王画像。

有一个国王一条腿瘸一只眼瞎。国王请画师为他画像。第一个画师如是地画了一条腿瘸一只眼瞎的画像。国王大怒：你是在笑话我吗？拉出去斩了！