一年级上册英语教案－Unit 5《Colours》（Story Time）｜人教（新起点）.docxVIP

一年级上册英语教案－Unit5《Colours》（StoryTime）｜人教（新起点）

教学内容

本单元为《人教（新起点）》一年级上册英语教材中的Unit5《Colours》。教学内容主要围绕认识基本颜色单词red、blue、green、yellow、black、white，以及学习使用这些颜色单词进行简单描述。通过StoryTime环节，学生将学习一个关于颜色的有趣故事，进一步巩固和运用颜色词汇。

教学目标

1.知识与技能：学生能够正确识别并说出基本颜色单词red、blue、green、yellow、black、white。

2.过程与方法：通过故事教学，学生能够在实际语境中运用颜色单词进行简单描述。

3.情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的观察力和表达能力。

教学难点

1.颜色单词的正确发音和记忆。

2.学生能够运用颜色单词进行简单描述。

教具学具准备

1.教学课件：包含颜色单词的图片和句子。

2.颜色卡片：用于课堂展示和学生练习。

3.彩色画笔：用于学生进行绘画活动。

教学过程

1.导入：通过展示颜色卡片，引导学生复习已学的颜色单词，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现：使用教学课件展示新课内容，包括颜色单词和句子。教师引导学生跟读并模仿发音。

3.实践练习：学生分组进行颜色单词的练习，包括口头练习和绘画活动。

4.巩固提高：通过故事教学，让学生在具体的语境中运用颜色单词进行描述。

板书设计

1.颜色单词：red、blue、green、yellow、black、white。

2.重点句子：例如，Theskyisblue.Ihaveayellowhat.

3.故事情节简述。

作业设计

1.抄写颜色单词，每个单词写5遍。

2.听录音，跟读课文。

3.用颜色单词造句，至少写3个句子。

课后反思

本节课通过故事教学，让学生在具体的语境中学习颜色单词，提高了学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重学生的发音指导，确保学生能够正确掌握颜色单词的发音。同时，通过绘画活动，学生能够更好地理解和运用颜色单词。在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，以提高学生的学习效果。

教学过程

1.导入

在导入环节，教师可以通过展示颜色鲜艳的物品或图片，如红色的苹果、蓝色的天空等，快速吸引学生的注意力。接着，教师可以引导学生用中文描述这些物品的颜色，然后逐渐过渡到用英文描述。这样的过渡可以帮助学生更好地理解和记忆颜色单词。

2.新课呈现

在新课呈现环节，教师可以使用多媒体课件，展示与颜色相关的图片和句子。例如，展示一个红色的气球，旁边附有英文句子Theballoonisred.教师可以先领读，然后让学生跟读。对于发音困难的学生，教师可以个别辅导，确保他们能够正确发音。

3.实践练习

在实践练习环节，教师可以设计一些互动游戏，让学生在游戏中运用颜色单词。例如，教师可以准备一些颜色卡片，每个卡片上写有一个颜色单词。教师读出颜色单词，学生需要找到对应的卡片。教师还可以让学生进行角色扮演，模拟故事中的情节，用颜色单词进行对话。

4.巩固提高

在巩固提高环节，教师可以通过StoryTime的故事情节，让学生在具体的语境中运用颜色单词。例如，故事中的人物可能会描述他们喜欢的颜色，或者描述周围环境的颜色。教师可以引导学生用自己的话复述故事，并尽量使用颜色单词。

教学过程中的注意事项

1.在教学过程中，教师应注重学生的参与度，确保每个学生都有机会参与到课堂活动中来。

2.对于发音困难的学生，教师应给予个别辅导，帮助他们克服发音难题。

3.在设计课堂活动时，教师应充分考虑学生的年龄特点和兴趣，确保活动既有趣又有效。

4.在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力和表达能力，鼓励他们用英语进行思考和表达。

5.教师应关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，以提高学生的学习效果。

教学过程中的创新点

1.利用多媒体课件，使颜色单词的学习更加生动有趣。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中学习，提高学习效果。

3.通过StoryTime的故事情节，让学生在具体的语境中运用颜色单词，提高他们的语言运用能力。

教学过程是整个教案中的核心部分，教师应注重教学过程中的每个环节，确保教学目标能够顺利实现。同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，以提高学生的学习效果。

教学过程中的互动与参与

1.分组合作学习

将学生分成小组，每个小组分配不同的颜色相关的任务，如“红色小组”负责找出教室里所有红色的物品，并尝试用英语描述它们。

通过小组合作，学生可以在互动中学习，同时也能够培养团队合作能力。

2.互动式问答

教师可以提出与颜色相关