七年级英语上册 Module 4 Healthy food Unit 1 We’ve got lots of apples教案 （新版）外研版.docx

七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit1We’vegotlotsofapples教案（新版）外研版

授课内容

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教材分析

《七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit1We’vegotlotsofapples》教案（新版）外研版，主要针对我国七年级学生，以食物为主题，引导学生学习有关健康饮食的词汇和句型。本节课通过介绍各种水果、蔬菜和饮品，让学生能够听、说、读、写关于健康饮食的简单句子，提高他们的英语语言能力。

本节课的重点是让学生掌握并能熟练运用核心句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.进行日常交流。同时，学生还需熟悉并运用动词短语eat/like/have/drink来描述自己的饮食习惯。通过pairwork和groupwork等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神。

在教学过程中，教师应注重引导学生关注健康饮食的重要性，培养学生良好的饮食习惯。通过real-lifesituations的创设，使学生在真实环境中运用所学知识，提高他们的实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module4HealthyfoodUnit1We’vegotlotsofapples，学生将能够运用所学词汇和句型进行日常交流，提高他们的语言能力。同时，通过了解健康饮食的重要性，学生能够培养良好的文化意识，关注自己的饮食习惯。在小组活动和合作学习中，学生的思维品质得到锻炼，学会独立思考和解决问题。此外，学生通过自主学习、探究学习和合作学习，提高他们的学习能力，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

学情分析

七年级的学生在英语学习方面已经有了一定的基础，掌握了基本的语法知识和一些日常用语。他们具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流。然而，学生在语言运用方面还存在一定的困难，尤其是对于复杂句型的理解和运用。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生运用所学知识进行实际交流，提高他们的语言运用能力。

在知识方面，学生对于食物和健康饮食有一定的了解，但可能缺乏对健康饮食重要性的深入认识。通过本节课的学习，学生将能够扩展他们对健康饮食的知识，并能够用英语表达自己的饮食习惯。

学生的学习能力和习惯方面存在差异。有的学生学习积极性高，主动参与课堂活动，而有的学生则较为被动，需要教师的引导和激励。此外，学生的学习习惯也各不相同，有的学生善于合作学习，能够积极参与小组活动，而有的学生则更倾向于独立学习。教师需要充分了解学生的特点和需求，根据学生的实际情况进行有针对性的教学设计和调整。

对于本节课的学习，学生的知识、能力和素质方面都会产生一定的影响。学生对于食物和健康饮食的了解程度将影响他们对课程内容的理解和接受程度。学生的语言能力将影响他们在课堂活动中的参与度和表现，以及对于句型的掌握和运用。学生的学习能力和习惯将对他们的学习效果产生重要影响，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对Module4HealthyfoodUnit1We’vegotlotsofapples的教学，结合七年级学生的学情分析，本节课将采用以下教学方法：

（1）任务型教学法：通过设计各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。

（2）合作学习：组织学生进行小组讨论、分享和探究，培养学生的团队合作精神，提高他们的思维品质和学习能力。

（3）情境教学法：创设真实、生动的情境，让学生在实际语境中感知、体验和运用所学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.设计具体的教学活动

（1）课堂导入：利用图片、实物等展示各种水果、蔬菜和饮品，引导学生谈论自己喜欢的食物，激发学生的学习兴趣。

（2）新课呈现：通过播放PPT或视频，展示健康饮食的重要性，引导学生关注自己的饮食习惯。

（3）任务活动：设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。

（4）小组合作：组织学生进行小组讨论、分享和探究，培养学生的团队合作精神，提高他们的思维品质和学习能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示各种水果、蔬菜和饮品，方便学生直观地了解和学习相关词汇和句型。

（2）视频：播放关于健康饮食的视频，引导学生关注饮食健康，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：运用在线工具，如词汇游