青岛版（2024）小学信息技术第六册《第2课 数据的查找与排序算法》教学设计 .pdf

青岛版（2024）小学信息技术第六册《第2课数据的查找

与排序算法》教学设计

一教材分析

本课选自青岛版（2024）小学信息技术第六册，是数据结构

与算法教学的基础内容。本节课主要介绍了数据的查找和排

序的基本概念方法以及算法实现，旨在让学生通过实践操

作，掌握基本的查找和排序算法，为后续学习复杂的数据结

构和算法打下基础。

二教学目标

1.知识与技能：

-理解数据的查找和排序的基本概念。

-掌握顺序查找二分查找和冒泡排序选择排序的基本

算法思想。

-能够编写简单的查找和排序程序。

2.过程与方法：

-通过观察分析和实践，培养学生的算法思维。

-学会使用流程图伪代码等方式描述算法。

3.情感态度与价值观：

-激发学生对算法学习的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。

-培养学生的团队合作精神，鼓励学生在小组中互相学习

共同进步。

三教学重难点

重点：

-顺序查找和二分查找的算法原理及实现。

-冒泡排序和选择排序的算法原理及实现。

难点：

-理解二分查找的前提条件是数据已经有序。

-冒泡排序和选择排序过程中元素间的比较和交换逻辑。

四教学过程

1.导入新课（5分钟）

-展示一个实际生活中需要查找和排序的场景，如图书馆

书籍的查找和整理。

-提问学生，引导他们思考如何实现高效的查找和排序。

2.新课讲解（10分钟）

-讲解数据的查找和排序的基本概念。

-分别介绍顺序查找二分查找冒泡排序和选择排序的

算法原理。

-演示算法的实现过程，包括流程图伪代码等。

3.学生实践（15分钟）

-学生分组，每组选择一个查找或排序算法进行编程实现。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

-鼓励学生相互讨论，共同解决问题。

4.成果展示（5分钟）

-每组选派一名代表展示本组的编程成果。

-教师点评，肯定学生的努力和成果，指出存在的问题和

改进的方向。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课学习的重点和难点。

-强调算法在解决实际问题中的重要性。

-布置课后作业，巩固所学知识。

五板书设计

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《第2课数据的查找与排序算法》

一查找算法

1.顺序查找

-概念

-算法原理

-实现流程

2.二分查找

-前提条件：数据已排序

-概念

-算法原理

-实现流程

二排序算法

1.冒泡排序

-概念

-算法原理

-实现流程

2.选择排序

-概念

-算法原理

-实现流程

三、实践要求

-分组编程实现

-展示与点评