第03讲 充分条件与必要条件（学生版）-2023年新高一（初升高）暑期数学衔接（新人教版）.pdf

第03讲充分条件与必要条件

【学习目标】

1.通过对典型数学命题的梳理，理解必要条件的意义，理解性质定理与必要条件的关系

2.通过对典型数学命题的梳理，理解充分条件的意义，理解判定定理与充分条件的关系

3.通过对典型数学命题的梳理，理解充要条件的意义，理解数学定义与充要条件的关系

【基础知识】

一、“⇒”及“⇔”的含义

“⇒”是推断符号,p⇒q即如果p成立,那么q一定成立,

“⇔”表示“等价”,如“p⇔q”指的是“如果p,那么q”,同时有“如果q,那么p”,或者说“从p推出q”,同时可“从q

推出p”.

二、充分条件与必要条件

1.如果p⇒q,则p是q的充分条件,同时q是p的必要条件；

2.如果p⇒q,但q⇏p,则p是q的充分不必要条件；

3.如果p⇒q,且q⇒p,则p是q的充要条件；

4.如果q⇒p,且p⇏q,则p是q的必要不充分条件；

5.如果p⇏q,且q⇏p,则p是q的既不充分也不必要条件．

6.充分条件与必要条件的理解

充分条件:说条件是充分的,也就是说条件是充足的,条件是足够的,条件是足以保证的.“有之必成立,无之未必

不成立”.

必要条件:必要就是必须,必不可少.“有之未必成立,无之必不成立”

7.从集合角度理解充分条件与必要条件

若p以集合A的形式出现,q以集合B的形式出现,即A＝{x|p(x)},B＝{x|q(x)},则关于充分条件、必要条件又可

以叙述为

(1)若A⊆B,则p是q的充分条件；

(2)若A⊇B,则p是q的必要条件；

(3)若A＝B,则p是q的充要条件；

(4)若AB,则p是q的充分不必要条件；

(5)若AB,则p是q的必要不充分条件；

(6)若AB且A⊉B,则p是q的既不充分也不必要条件．

三、判断充分条件、必要条件的注意点

1.明确条件与结论.

2.判断若p,则q是否成立时注意利用等价命题.

3.可以用反例说明由p推不出q,但不能用特例说明由p可以推出q.

四、充要条件一定要分清谁是条件谁是结论,注意下面两种叙述方式的区别：

1.p是q的充分条件；

2.p的充分条件是q.

五、充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上．解题时需注意：

1.把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式

(或不等式组)求解．

2.要注意区间端点值的检验．

六、充要条件的证明策略

1.要证明一个条件p是否是q的充要条件,需要从充分性和必要性两个方向进行,即证明两个命题“若p,则q”为

真且“若q,则p”为真.

2.在证明的过程中也可以转化为集合的思想来证明,证明p与q的解集是相同的,证明前必须分清楚充分性和

必要性,即搞清楚由哪些条件推证到哪些结论.

【基础知识】

考点一：充分条件与必要条件的判断

例．学年广东省梅州市梅江区梅州中学高一上学期第一次段考三角形的某两条边相等

1(2020-2021)“”

是“三角形为等边三角形”的()

A．充分不必要条件B．必要不充分条件

C．充要条件D．既不充分又不必要条件

考点二：与充分条件必要条件命题真假的判断

例．多选学年广东省广州市越秀区高一上学期期末下列四个命题中为真命题的是

2()(2022)()

A．“x2”是“x3”的既不充分也不必要条件

B．“三角形为正三角形”是“三角形为等腰三角形”的必要不充分条件

22

xaxbxc0a0

C．关于的方程有实数根的充要条件是△b4ac0

ABxAxB

D．若集合，则是的充分不必要条件

考点三：根据充分