《认识太阳》幼儿园大班科学教案教学范文5篇范例.docVIP

《认识太阳》幼儿园大班科学教案教学范文5篇

一、教学内容

本教案选自幼儿园大班科学教材《我们的宇宙》第三单元“太阳”，主要围绕“认识太阳”这一主题，详细内容包括：

1.了解太阳的基本概念，如太阳是什么，它的位置和大小；

2.太阳对地球的重要性，如太阳光和热的来源，太阳对生物和气候的影响；

3.太阳的运行规律，如昼夜交替、四季变化等。

二、教学目标

1.让幼儿了解太阳的基本知识，认识到太阳对地球的重要性；

2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣；

3.培养幼儿关爱地球、节约能源的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：太阳的运行规律，如昼夜交替、四季变化等；

2.教学重点：太阳对地球的重要性，以及如何关爱地球、节约能源。

四、教具与学具准备

1.教具：地球仪、太阳模型、图片、视频等；

2.学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师带领幼儿到户外感受阳光，引导幼儿观察太阳的位置和阳光的变化。

2.例题讲解

（1）教师展示地球仪和太阳模型，讲解太阳的基本概念和太阳对地球的重要性；

（2）通过图片和视频，让幼儿了解太阳的运行规律。

3.随堂练习

（1）请幼儿用画笔和彩泥表现太阳；

（2）组织幼儿进行“太阳在哪里”的游戏，巩固太阳的运行规律。

六、板书设计

1.板书《认识太阳》

2.内容：

（1）太阳的基本概念；

（2）太阳对地球的重要性；

（3）太阳的运行规律。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的太阳

答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的太阳形象。

2.作业题目：观察记录太阳的运行规律

答案：幼儿在家长的帮助下，记录一周内太阳的位置和阳光变化。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿继续观察太阳，探索太阳与地球之间的关系，并将所学知识分享给家人和朋友。

重点和难点解析

1.教学难点：太阳的运行规律；

2.实践情景引入：让幼儿亲身体验太阳的位置和阳光变化；

3.例题讲解：通过教具和多媒体手段让幼儿理解太阳的基本概念和重要性；

4.随堂练习：通过绘画和游戏巩固太阳的运行规律；

5.作业设计：观察记录太阳的运行规律；

6.课后反思及拓展延伸：针对幼儿的学习情况调整教学方法，鼓励幼儿探索太阳与地球之间的关系。

一、教学难点：太阳的运行规律

太阳的运行规律包括昼夜交替、四季变化等，这些对幼儿来说是较为抽象的概念。因此，在教学过程中，教师应采用生动形象的方式进行讲解。

1.昼夜交替：教师可以用一个简单的手电筒代表太阳，一个地球仪代表地球，通过旋转地球仪，让幼儿观察光线照射的地方，理解昼夜交替的原因。

2.四季变化：教师可以准备四季变化的图片，结合太阳的高度变化，让幼儿观察不同季节太阳的位置和阳光的强度，从而理解四季变化与太阳的关系。

二、实践情景引入

1.带领幼儿到户外，观察太阳的位置和阳光的变化；

2.让幼儿感受太阳光和热，如晒晒太阳、玩影子游戏等；

3.引导幼儿观察周围环境，如植物的生长、动物的作息等与太阳的关系。

三、例题讲解

在例题讲解环节，教师应充分利用教具和多媒体手段，让幼儿更好地理解太阳的基本概念和重要性。

1.利用地球仪和太阳模型，让幼儿直观地了解太阳与地球的关系；

2.通过图片和视频，展示太阳的运行规律，让幼儿对昼夜交替、四季变化有更直观的认识；

3.讲解太阳对生物和气候的影响，让幼儿认识到太阳的重要性。

四、随堂练习

随堂练习环节应注重巩固太阳的运行规律，具体方法如下：

1.画出心中的太阳：让幼儿通过绘画表达对太阳的认识，激发他们的想象力；

2.“太阳在哪里”游戏：组织幼儿观察太阳的位置变化，巩固昼夜交替、四季变化等知识。

五、作业设计

1.画出你心中的太阳：鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的太阳形象；

2.观察记录太阳的运行规律：让幼儿在家长的帮助下，记录一周内太阳的位置和阳光变化，培养他们的观察力和记录能力。

六、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿继续观察太阳，探索太阳与地球之间的关系，并与家人和朋友分享所学知识。教师还可以组织相关主题活动，如参观天文馆、开展太阳主题的手工制作等，提高幼儿对太阳的认知。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时要使用生动形象的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力；

2.适时使用疑问句、反问句，激发幼儿的思考。

二、时间分配

1.实践情景引入：约5分钟，确保幼儿充分感受太阳；

2.例题讲解：约10分钟，注重讲解的生动性和易懂性；

3.随堂练习：约10分钟，给予幼儿充足的练习时间；

5.作业布置：约5分钟，明确作业要求和完成方式。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性