青春发育期的心理发展.ppt

第一单元少年期的生理发育加速一、生理发育加速二、青春发育期提前的趋势三、容易出现的身心危机（一）心理生物性紊乱（二）心理和行为偏差青春发育期的心理发展四、心理发展的矛盾性特点（两个极端）最基本矛盾：成人感与半成熟现状几对主要的矛盾：心理上的成人感与半成熟现状间的矛盾；心理断乳与精神依赖的矛盾；心理闭锁性与开放性的矛盾；成就感与挫折感的交替第五节青春发育期的心理发展第二单元少年期的认知发展一、记忆的发展（一）短时记忆达到一生顶峰初中生达到11个左右，超出成人初中生11.04（成人7+2）（二）各种记忆都达到个体记忆的最佳时期第五节青春发育期的心理发展二、思维的发展（一）形式运算阶段思维两个特点：1、思维形式摆脱了具体内容的束缚奥尔松实验2、假设演绎推理能力的发展皮亚杰的钟摆实验（二）抽象逻辑推理能力显著发展第五节青春发育期的心理发展第三单元少年期的个性和社会性发展一、自我意识的发展自我意识的第二个飞跃特点：强烈关注自己的外貌和体征重视自己的学习能力和学业成绩关心自己的人格特征和情绪特征（带有主观色彩的自我中心）有很强的自尊心第五节青春发育期的心理发展vs早熟晚熟第五节青春发育期的心理发展早熟在运动中容易成功，更受欢迎并拥有更积极的自我概念。一个早熟女孩可能会受到未发育同学很长时间的嘲笑。第五节青春发育期的心理发展晚熟比同伴瘦小的男孩会被视为没有吸引力，晚熟男孩的社会生活可能会遭受影响。晚熟女孩比早熟女孩更能适应社会对于苗条的要求。情绪问题更少。第五节青春发育期的心理发展希尔越来越害怕自己体重增加，但她的家人却都觉得她都快消失了。因此，母亲和家人有天晚上在起居室里放了一台称，对质希尔，她约170的身体只有38.6公斤。而她却认为家人对称做了手脚。她说：“我依然会觉得我的胃太大而我的脸太胖。”第五节青春发育期的心理发展二、情绪变化特点1、烦恼增多个人形象同伴集体的个人尊严和社会地位与父母的关系2、孤独感、压抑感增强第五节青春发育期的心理发展15岁少女与父母口角自剁三根手指15日中午，就因为被父母说了几句，来自贵州的15岁少女小路，一怒之下，竟当众挥刀剁下了自己的三根指头。更令人惊讶的是，在得知接指费高达2万多元时，小路断然地拒绝了。扬子晚报记者从吴江盛泽镇某医院获悉，她将丧失左手25%左右的功能。第五节青春发育期的心理发展三、少年期自我中心性特点自我中心：认为自己的关注就是他人的关注（一）独特自我主观我统领一切，不理解他人。（二）假想观众在心理上“制造”想象中的观众。这些观众的思想其实是个体的自我体验，跟个体是一样的感受，个体的关注焦点和喜怒哀乐愁都会投射到这些观众身上。而这些观众的肉体就是身边的人。第五节青春发育期的心理发展四、第二逆反期（第一反抗期在3、4岁）（一）少年期逆反期的表现1.为独立自主意识受阻而抗争；2.为社会地位平等的欲求不满而抗争；3.观念上的碰撞（二）反抗的主要对象主要是父母，但也具有迁移性。（三）反抗的形式外显激烈、内隐冷漠。第五节青春发育期的心理发展（四）第一、第二两个逆反期的异同1.逆反期的年龄时段第一逆反期是2-4岁，多在3岁左右；第二逆反期是10-11岁至15-16岁；2.两个逆反期的共同特点（1）都聚焦于独立自主意识的增强，要自主权；（2）第一逆反期具有“长大感”，第二逆反期具有“成人感”。第五节青春发育期的心理发展3.两个逆反期的不同点第一反抗期：争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；第二反抗期：独立自主的要求是全面的，从行为表现到要求人格的独立。第五节青春发育期的心理发展亲子关系的变化

七成北京中学生反感家长第五节青春发育期的心理发展有劳无获型：父母帮忙不得方第五节青春发育期的心理发展高期望型：父母要求不现实第五节青春发育期的心理发展网络战争型：父母不让我上网第五节青春发育期的心理发展家庭暴力型：父母常打骂OR不理睬第五节青春发育期的心理发展第四单元少年期面临的心理社会问题一、网络游戏成瘾带来心理、生理和社会适应方面的困扰和伤害。初期，精神依赖；中期，躯体依赖；再后，心理社会问题原因：游戏本身的特征个体原因家庭环境和学校压力（社会原因）第五节青春发育期的心理发展二、青春期精神分裂症表现：思维紊乱，不能控制情绪、人格混乱，扭曲现实等。先兆