1.6　有理数的乘方（课件）2024-2025 沪科版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

1.6有理数的乘方第1课时有理数的乘方

1.知道乘方表示的意义，明确乘方运算中的相关概念.2.能熟练地进行有理数的乘方运算.◎重点:乘方的概念与运算.◎难点:乘方的实际意义.

激趣导入某种细菌在培养的过程中，每半小时分裂1次(由1个分裂为2个)，1小时分裂2次得到2×2(个)细菌，2小时分裂4次得到2×2×2×2(个)细菌……经过24小时共分裂48次，所以由1个这种细菌分裂的个数为48个2相乘，这么长，写不过来了，怎么办呢？这节课我们将要学习乘方.激趣导入

乘方的相关概念?1.揭示概念:求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，表示为an，其中a叫做底数，n叫做指数.?2.讨论:单独的一个数可以看成是其本身的1次方.?积幂底数指数1

乘方的运算法则?1.揭示概念:乘方运算实际上就是乘法运算，当底数为负数时，奇次幂为负，偶次幂为正.?乘法负正

2.思考:正数的奇次幂与偶次幂的符号分别是什么呢？正数的任何次幂都为正.【学法指导】不管几个零相乘，结果都为零.因此，0的任何正整数次幂都为0.

1.对于式子(－2)3，下列说法不正确的是(C)A.指数是3B.底数是－2C.幂为－6D.表示3个－2相乘2.在94中底数是9，指数是4，读作9的4次方(或9的4次幂).?C949的4次方(或9的4次幂)

乘方的意义及运算1.x3表示(C)A.3xB.x＋x＋xC.x·x·xD.x＋3C

2.(－1)2022的值是(A)A.1B.－1C.2022D.－2022思考:(－2)3和－23的含义相同吗？为什么？不相同，(－2)3的底数是－2，指数是3，表示3个－2相乘；而－23的底数是2，指数是3，表示的是3个2相乘的相反数.A

?解:(1)22＝2×2＝4；(2)0.52＝0.5×0.5＝0.25；?

?【学法指导】当底数为负数或者分数时，一定要将底数用括号括起来，否则底数会发生变化.?

底数为带分数的乘方?解:后一种看法是正确的.

2.在计算有理数的乘方(特别是负数的乘方)时，常先确定结果的符号，再计算绝对值.方法归纳交流1.有理数的乘方可以转化为有理数的乘法去做，因此知道有理数乘方的意义是关键，要分清底数和指数.

平方的非负性5.若|x＋2|＋(y－3)2＝0，求x和y的值.解:因为|x＋2|和(y－3)2都是非负数，而几个非负数的和等于0，只有当它们同时为0时才成立，因此有x＋2＝0，y－3＝0，所以x＝－2，y＝3.

1.在(－2)3，－23，－(－2)，－|－2|，(－2)2中，负数有(C)A.1个B.2个C.3个D.4个C

2.下列各组数中，数值相等的一组是(B)A.23和32B.－23和(－2)3C.－32和(－3)2D.(－3×2)2和－32×22B

1.6有理数的乘方第2课时有理数的混合运算

明确有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算顺序，知道乘方的优先级高于乘除运算.◎重点:正确运用运算顺序进行运算.

有理数的混合运算?揭示概念:有理数的乘方、加、减、乘、除混合运算顺序是先乘方，再乘除，后加减；如果有括号，要先进行括号里的运算.?乘方乘除加减括号里

??

计算:?(2)(－1)2026－8＋(－2)3×(－3)；?

?(2)原式＝1－8＋24＝17.

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