数据的集中程度教案 人教版.docx

数据的集中程度教案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

数据的集中程度教案人教版

课程基本信息

1.课程名称：数据的集中程度

2.教学年级和班级：八年级数学

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数据处理和分析能力，使其能够理解并运用数据的集中程度概念。通过学习，学生将能够：

1.理解众数、中位数、平均数等数据的集中程度概念。

2.学会计算数据的集中程度指标。

3.能够运用数据的集中程度分析数据，解决实际问题。

4.培养学生的逻辑思维能力和数据分析能力。

5.培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是数据的集中程度，包括众数、中位数、平均数等概念。学生需要掌握这些概念的定义、计算方法和应用。具体重点如下：

（1）众数的定义和计算方法。众数是一组数据中出现次数最多的数，学生需要理解众数的含义，并学会如何求解一组数据的众数。

（2）中位数的定义和计算方法。中位数是一组数据从小到大排列后位于中间位置的数，学生需要理解中位数的含义，并学会如何求解一组数据的中位数。

（3）平均数的定义和计算方法。平均数是一组数据所有数值的和除以数据个数得到的数，学生需要理解平均数的含义，并学会如何求解一组数据的平均数。

（4）数据的集中程度在实际问题中的应用。学生需要学会运用众数、中位数、平均数等数据集中程度指标分析数据，解决实际问题。

2.教学难点：

本节课的难点在于理解并运用数据的集中程度概念。具体难点如下：

（1）众数的求解。学生可能不理解众数的概念，或者不知道如何求解一组数据的众数。

（2）中位数的求解。学生可能不理解中位数的概念，或者不知道如何求解一组数据的中位数。

（3）平均数的求解。学生可能不理解平均数的概念，或者不知道如何求解一组数据的平均数。

（4）数据的集中程度在实际问题中的应用。学生可能不知道如何运用众数、中位数、平均数等数据集中程度指标分析数据，解决实际问题。

针对以上重点和难点，教师需要采取有效的教学方法，如讲解、示例、练习等，帮助学生理解和掌握数据的集中程度概念，并能够运用到实际问题中。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、黑板、粉笔、数学教材、练习册、试卷、学习资料。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：无需使用信息化资源。

4.教学手段：讲解、示例、练习、小组讨论、课堂问答、互动游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“数据的集中程度”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数据的集中程度知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“数据的集中程度”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“数据的集中程度”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数据的集中程度知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握数据分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验数据分析的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据的集中程度知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解数据的集中程度知识点，掌握数据分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用