《上下楼梯》幼儿安全教案精选范例.docVIP

《上下楼梯》幼儿安全教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“上下楼梯”这一日常生活场景，引导幼儿掌握正确的上下楼梯方法，培养安全意识。

二、教学目标

2.培养幼儿在上下楼梯过程中的安全意识，预防意外伤害。

3.培养幼儿团结协作、互相帮助的品质，提高集体行动的安全性。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并掌握正确的上下楼梯方法。

教学重点：培养幼儿在上下楼梯过程中的安全意识。

四、教具与学具准备

1.教具：上下楼梯的图片、安全提示标志、卡通角色扮演道具。

2.学具：小型楼梯模型、安全提示卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用上下楼梯的图片，展示幼儿日常生活中常见的楼梯场景，引导幼儿观察并讲述自己在上下楼梯时的经历。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师扮演卡通角色，演示正确上下楼梯的姿势，讲解注意事项。

（2）邀请幼儿上台演示，其他幼儿观察并评价，教师点评并纠正错误。

3.随堂练习（10分钟）

（1）分组进行小型楼梯模型练习，要求幼儿按照正确的方法上下楼梯。

（2）设置安全提示卡片，引导幼儿注意上下楼梯时的安全。

4.安全教育（10分钟）

（1）讲解上下楼梯时可能遇到的安全隐患，如摔倒、碰撞等。

（2）教育幼儿在上下楼梯时要保持安静、有序，互相帮助，避免拥挤。

六、板书设计

1.主题：《上下楼梯》

2.内容：

（1）正确上下楼梯的姿势。

（2）上下楼梯的安全注意事项。

（3）团结协作，互相帮助。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画：画一幅上下楼梯的场景，标出正确上下楼梯的姿势。

（2）说一说：向家长讲述上下楼梯的正确方法和注意事项。

2.答案：

（1）画面中包含楼梯、幼儿、安全提示标志等元素，上下楼梯的姿势正确。

（2）语言表达清晰，能准确描述正确上下楼梯的方法和注意事项。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思

2.拓展延伸

（1）组织幼儿参观幼儿园的楼梯，实地讲解安全知识。

（2）与家长互动，共同培养幼儿的安全意识。

（3）开展安全教育主题活动，提高幼儿的安全素养。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解并掌握正确的上下楼梯方法。

2.实践情景引入：确保情景贴近幼儿生活，易于引发幼儿的兴趣和共鸣。

3.例题讲解：卡通角色扮演和幼儿上台演示，以增强互动性和直观性。

4.安全教育：深入讲解安全隐患，提高幼儿的安全防范意识。

5.作业设计：作业需具有实际操作性和亲子互动性，强化学习效果。

一、教学难点的突破

1.采用直观演示法，教师以卡通角色扮演的形式，生动演示上下楼梯的正确姿势，强调每一步的要点，如：抓紧扶手、一步一个台阶、脚尖朝外等。

2.利用小型楼梯模型进行分组练习，让幼儿在实际操作中感受正确的上下楼梯方法，教师个别指导，纠正错误。

3.创设互动环节，让幼儿上台演示，其他幼儿观察并评价，通过同伴互助，加深对正确方法的印象。

二、实践情景引入的优化

1.选择幼儿熟悉的楼梯场景，如幼儿园、家庭、商场等，确保情景的亲切感和生活气息。

2.利用图片、视频等多媒体手段，生动展示楼梯场景，引导幼儿观察并描述自己在上下楼梯时的经历，激发学习兴趣。

三、例题讲解的互动性增强

1.教师扮演卡通角色，以活泼、有趣的方式讲解正确上下楼梯的方法，吸引幼儿的注意力。

2.邀请幼儿上台演示，鼓励他们大胆表现，其他幼儿观察并评价，提高课堂氛围。

3.教师在点评时，要注重语言的鼓励性和指导性，让幼儿在愉快的氛围中学习。

四、安全教育的深入讲解

1.详细讲解上下楼梯时可能遇到的安全隐患，如滑倒、摔倒、碰撞等，让幼儿认识到安全的重要性。

2.强调上下楼梯时保持安静、有序，互相帮助，避免拥挤，培养幼儿的集体意识和安全素养。

3.结合安全提示卡片，引导幼儿在实际操作中关注安全，提高自我保护能力。

五、作业设计的实际操作性和亲子互动性

1.作业题目要求幼儿动手画一画、说一说，将所学知识运用到实际操作中，巩固学习成果。

2.作业设置亲子互动环节，让家长参与评价和指导，共同培养幼儿的安全意识。

3.作业答案要注重幼儿的语言表达和绘画表现，鼓励他们用自己的方式表达所学内容。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.讲解时注意语速适中，吐字清晰，确保幼儿能听懂并理解。

二、时间分配

1.合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实，又不失趣味性。

2.实践情景引入和例题讲解环节适当延长，给予幼儿充分的时间体验和互动。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和引导性，