直面烦恼教学设计 教科版.docxVIP

直面烦恼教学设计教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：直面烦恼

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高学生的信息素养，使学生能够理解信息技术的基本概念和应用，掌握一定的信息检索、处理和应用能力。

2.培养学生良好的信息伦理观念和法律法规意识，使学生在使用信息技术时能够遵循道德规范和法律法规。

3.提升学生的信息技术应用创新能力，使学生能够利用所学知识解决实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。

4.增强学生的团队合作能力和沟通表达能力，使学生在信息技术应用过程中能够与他人协作，有效表达自己的想法和观点。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术的基本概念和应用

2.信息检索、处理和应用能力的培养

3.信息伦理观念和法律法规的掌握

4.信息技术应用创新能力的提升

难点：

1.信息技术应用创新能力的培养

2.信息伦理观念和法律法规的深入理解

3.团队合作能力和沟通表达能力的提升

解决办法：

1.通过案例分析、实践操作等方式，让学生深入了解信息技术的基本概念和应用，提高学生的信息素养。

2.通过讨论、小组合作等方式，引导学生深入思考信息伦理观念和法律法规的重要性，培养学生良好的信息伦理观念和法律法规意识。

3.创设实践情境，鼓励学生进行信息技术应用的创新尝试，提供指导和支持，培养学生的创新精神和实践能力。

4.组织团队活动、讨论交流等，培养学生的团队合作能力和沟通表达能力，使学生在信息技术应用过程中能够与他人协作，有效表达自己的想法和观点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解信息技术的基本概念、信息检索、处理和应用方法，以及信息伦理观念和法律法规等内容，使学生掌握必要的知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生深入思考信息技术应用的伦理问题，培养学生的信息伦理观念和法律法规意识。

3.实践法：让学生通过实际操作和实践项目，培养信息技术应用创新能力，提升学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示信息技术的基本概念和应用案例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，提供互动式学习体验，帮助学生巩固知识，提高学习效果。

3.在线平台：利用在线平台进行资源共享、互动交流，拓展学生的学习渠道，促进学生主动学习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解信息技术的基本概念和应用、信息检索、处理和应用方法等内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习信息技术应用的伦理问题、信息伦理观念和法律法规等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习信息技术应用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入信息技术应用学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术基本概念和应用等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解信息技术的基本概念和应用、信息检索、处理和应用方法等内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕信息技术应用的伦理问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验信息技术知识的应用，提高实践能力。

在new_file新课呈现结束后，对信息技术的基本概念和应用、信息检索、处理和应用方法等内容进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对信息技术知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与信息技术应用相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合信息技术应用的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习信息技术应