民初奉天职业教育研究（1912-1929年）的开题报告.docxVIP

民初奉天职业教育研究（1912-1929年）的开题报告

一、研究背景和意义

随着中国解放思想和加强国家教育体系建设，国内外关于职业教育的研究进入高峰期，涌现出了一批专门的职业教育研究机构和团体，并都紧紧把握着中国职业教育发展的核心问题。其中，职业教育历史是必须深入挖掘和研究的重要课题，对于掌握中国职业教育发展历程，改进职业教育思路，提高职业教育教学质量具有非常重要的意义。

奉天省是中国职业教育发展较早的地区之一，特别是民国初期，奉天省的职业教育经历了很多变革和探索，积累了大量的经验和资料。因此，关于民初奉天职业教育的研究成为我国职业教育史上的重要课题之一。

二、研究目的和内容

本次研究目的在于全面梳理和分析1912年至1929年间奉天省的职业教育状况，揭示其中的发展历程、特点和经验。具体内容包括以下几个方面：

1.建省初期的职业教育发展概况：从建省前的职业教育历程切入，探讨建省初期职业教育现状，包括职业教育机构、教育内容和培养目标等；

2.影响奉天职业教育发展的因素：职业教育的发展是伴随着经济、政治、文化等多方面的因素，研究这些因素对奉天职业教育发展的影响至关重要；

3.奉天职业教育发展的特点和经验：分析民初奉天省职业教育发展的特点和经验，揭示其中的优势和不足，并探讨对现代职业教育的启示和借鉴意义；

4.对奉天职业教育的总结和思考：对研究结果进行总结和思考，以期为今后职业教育的发展提供参考和借鉴。

三、研究方法和步骤

本研究采用文献资料法、历史研究法、比较研究法等综合方法进行研究。具体步骤如下：

1.搜集、整理相关文献资料，包括各种历史文献、教育统计年鉴、教育历史著作等；

2.运用历史研究法，对相关历史文献进行深入分析和探讨；

3.比较研究法，对奉天省职业教育发展进行比较研究，与其他省份的职业教育发展进行对比分析；

4.进行文献综合分析，加深对奉天省职业教育发展历程、特点的理解。

四、预期成果及目标

本研究力求从多个角度对民初奉天职业教育情况进行系统梳理和研究。预期成果和目标是：

1.职业教育发展过程全面而详实，呈现出奉天省职业教育改革进程的完整景象；

2.对当时社会、经济、政治等多个方面的分析和对比，增进我们对民初奉天职业教育发展的理解；

3.揭示出民初奉天省职业教育的独特之处和可贵经验，以期为当今职业教育的改进提供有力的理论支撑。