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一、单项选择题
1．用公式形象表述“：评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是【A】
A．格兰朗德B．斯塔费尔比姆C．泰勒D．德雷斯
2．在教学过程中经常实施的，在性质上相当于现在的中小学单元测验，我们A称之为】【
A．形成性测量与评B价．诊断性测量与评C价．终结性测量与评D价．安置性测量与评价
3．在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用【B】
A．疑问陈述B．正面陈述C．否定陈述D．似真性陈述
4．解释测验分数的参照系为【B】A．标准B．常模C．目标
D．等级
5．包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为【B】
A．领域参照测验B．目标参照测验C．掌握测验D．标准参照测验
6．以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的
分数表达，这种分数我们称之为【A】
A．表征性分数B．实质性分数C．掌握性分数D．认知性分数
7．在原有的感性认识基础上，经过重新组合等加工改造而创造出新形象的活动，我们称之
为【D】A.记忆B．观察C．思维D．想象
8．具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为【D】
A．称名量表B．顺序量表C．等距量表D．比率量表
9．科举考试制度始于【D】A．春秋战国时期B．两汉时期C．魏晋南北朝时期D．隋朝
10．测量与评价的指导思想是【B】A．选拔适合精英教育的学生B．创造适合学生发展的教育
C．对学生的学业进行精确的评D定．改变教育的内外环境
11．效度始终是针对一定的A【】A测量目的而言B测量手段而言C测量过程而言D测量方
而言
12．美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是【C】
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A．500+100ZB．90+20TC．500+70ZD．100+15Z
13．标准参照测验的定量标准是A【】A合格分数线B掌握分数线C标准分数线D等
级分数线
14．以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方【D】
A．教师综合评价B．测量结果转换C．核心内容参照D．最佳行为评价
15．以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方【C】
A．语言文字推理测B验．图形C．作品分析D．数字符号
16．个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过
程，我们称这种方为【B】A．自陈量表B．投射测验C．情境测验D．逆
境对话
17．在学生真实的生活情境中，通过控制无变量，操纵某些自变量，激发学生内心矛盾冲
突，从而测评学生的品德行为、品德动机、品德情感体验及认识评价的方【B是】
A．品德情境模拟测评B．品德现场情境测C评．品德情境积分测D评．品德现场评语测评
18．学生身体领域发展目标，本质上是A【】A．身体发育、增强体B质．身体素质、身体形态
C．身体发育、身体形D态．身体发育、身体素质
19．由测验专家严格按照测验程序而编制成的测验称为
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